北师大版数学八上《一次函数的图象》教案2课时.docVIP

6.3一次函数的图象（一） 一、教学目标 1、理解函数图象的概念. 2、经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤. 3、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系. 4、能较熟练作出一次函数的图象. 二、能力目标 1、已知解析式作函数的图象，培养学生数形结合的意识和能力. 2、在探究活动中发展学生的合作意识和能力. 三、情感目标 1、经历作图过程，归纳总结作函数图象的一般步骤，发展学生的总结概括能力. 2、加强新旧知识的联系，促进学生新的认知结构的建构. 四、教学重点 1、能熟练地作出一次函数的图象. 2、归纳作函数图象的一般步骤. 3、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系. 五、教学过程 1、新课导入 上节课我们学习了一次函数及正比例函数的概念,正比例函数与一次函数的关系,并能根据已知信息列出x与y的函数关系式,本节课我们研究一下一次函数的图象及性质. 2、讲授新课 （1）函数图象的概念 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象. 假设在代数表达式y=2x中，自变量x取1时，对应的因变量y=2，则我们可在直角坐标系内描出表示（1，2）的点，再给x的另一个值，对应又一个y，又可知道直角坐标系内描出另一个点，所有这些点组成的图形叫该函数y=2x的图象，由此看来，函数图象是满足函数表