北师大版数学第七册《栽蒜苗(一)》导学案.docVIP

《栽蒜苗（一）》导学案 学习目标 1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。 2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。 3、将实验中所得的数据用条形统计图表示。 课前预习 精要点拨 本节的难点是1格表示多少个单位。这个问题要根据具体数据的多少来确定，通常是数据多，1格表示的单位数就多；如果数据少，1格表示的单位数就少。 个人活动 1、提前亲自栽一盘蒜苗。 2、记录好蒜苗15天的生长情况。 预习自测 看图回答问题。 某校教师退休人数统计表 人数/人 10 5 0 2004 2005 2006 2007 2008 年份/年 1、一个方格代表几个人？（ ） 2、哪年退休人数最多？（ ） 3、哪年退休人数最少？（ ） 4、退休最多的比最少的人数多多少人？（ ） 5、五年共退休多少人？（ ）