2017年北京市中考语文 谈谈“人与自然”3 海燕之歌复习学案（无答案）.docVIP

海燕之歌 一、初读《海燕》这篇散文诗，思考下面的问题。 1.在文章中，作者都描写了哪些形象？ 2.作者对这些形象是什么态度？ 3.作者为什么要写这样一篇文章？ 二、给下列加点的字注音。 呻吟（ ） 白沫（ ） 翡翠（ ） 深渊（ ） 蜿蜒（ ） 胆怯（ ） 号叫（ ） 掠起（ ） 炽热（ ） 俊俏（ ） 镶嵌（ ） 执拗（ ） 围绕（ ） 山壑（ ） 急躁（ ） 憔悴（ ）　 绽开（ ） 礁石（ ） 馈赠（ ）　 璀璨（ ） 三、填空。 1.高尔基是 （国家）无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《 》《 》《 》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《 》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 2.纪伯伦， （国别）诗人，画家。著有散文诗集 、 、 等。他被称为“艺术天才”、“ ”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人。他和 一样是近代东方文学走向世界的先驱。 四、阅读《海燕》，选择恰当的词语填空。 （飞翔 飞舞 飞窜） 1.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 。 2.海鸥在大海上 。 3.看吧，它 着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。 （叫喊 呻吟 呼叫） 4.就在这鸟儿勇敢的 声里，乌云听出了欢乐。 5.海鸥在暴风雨来临之前 着。 6.波浪在愤怒的飞沫中 ，跟狂风争鸣。 （躲藏 掩藏） 7.（海鸥）想把自己对暴风雨的恐惧， 到大海深处。 8.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体 在悬崖底下。 （号叫 怒吼） 9.（海燕）笑那些乌云，它因为欢乐而 ！ 10.这是勇敢的海燕，在 的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。 五、阅读《海燕》，简要回答下面的问题。 1.“高傲”这个词的本义是什么？它在《海燕》中出现了几次？说说它在文中的含义，及作者反复用它的目的。 2.“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全篇的结束语能发挥什么作用？ 3.如果我们没有生活在这样的战争年代，我们又能从《海燕》这篇文章中获得什么呢？ 2