市场营销学(市场营销专业)自评PPT.ppt

《市场营销学》 课程分析报告 葡萄酒学院产业经济与文化中心 二o一六年六月 报告内容 第一部分 课 程 概 况 第二部分 课程教学设计与实施情况 第三部分 课程建设与教学效果 第一部分 课 程 概 况 一、课程定位、课程性质和作用 二、学时学分 三、开课对象 四、学情分析 一、课程定位、性质和作用 《市场营销学》是市场营销专业本科的一门主干考试课程。课程定位不仅为专业课程，而且是市场营销专业的核心课程。 《市场营销学》课程教学和科研的建设对于培养高素质、复合型市场营销专业高级管理人才具有举足轻重的作用，特别是为葡萄酒产业培养优秀的具有全球视野的市场营销实战性人才。 二、学时学分 《市场营销学》设定63学时，3.5学分，在第二学期开设。 三、开课对象 《市场营销学》的开课对象是市场营销专业本科的学生。 该方向的培养目标中：知识目标要求掌握经济学的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能。 四、学情分析 学生在第一、二学期学习的《商品学》《经济法学》两门课程，为本课程的学习打下市场经济知识基础。 第二部分 课程教学设计与实施情况 一、课程教学目标 二、教学内容 三、推荐教材及参考书 四、教学方法和手段 五、考核方法 一、教学目标 本课程教学目的是使学生在掌握市场营销学理论框架基础上，初步学会用市场营销学的思维方式去认识问题，分析问题，并对现实生活中的经济问题有初步的分析能力与解决能力，同时基本营销知识和能力有所培养，希望为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的核心基础，也为以后该专业学生奠定专业基础和发展方向。 二、教学内容 理论课教学内容 学时数 实验课教学内容 学时数 第一章 市场营销与市场营销学 4 实验一 市场营销综合案例分析 2 第二章 市场营销管理哲学及其贯彻 4 实验二 企业故事会 2 第三章 战略规划与市场营销管理过程 4 实验三 市场营销调研 2 第四章 市场营销环境 4 实验四 模拟销售 2 第五章 消费者市场和购买行为分析 3 实验五 市场营销策划方案 4 第六章 组织市场和购买行为分析 2 小计 12 第七章 组织市场和购买行为分析 3 第八章 目标市场营销战略 4 第九章 市场竞争战略 2 第十章 产品策略 4 第十一章 品牌、商标与包装策略 2 第十二章 定价策略 3 第十三章 分销策略 4 第十四章 促销策略 4 第十五章 市场营销组织、计划与控制 2 第十六章 国际市场营销 2 小计 51 三、推荐教材及参考书 推荐教材： 《市场营销学》（第五版） 主编：吴建安 出版社：高等教育出版社 参考书： 《现代市场营销学》（第五版） 主编：吕一林 出版社：清华大学出版社 四、教学方法和手段 4.1课前准备 教学日历完整明确，学时分配适应本科专业学习，能够根据学生的已有知识结构，进行学时分配，因材施教。 课程教案根据每一章主要内容，详细列出了每章的教学目的、要求、内容，以及基本概念、基本的知识点和难点等等进行了分解分析，并根据每章学习内容的不同，采取不同的教学方法。 按照教学方案，制作了课堂用的PPT文件和讲义。配合多媒体使用，使课堂教学内容生动，通俗易懂。 开课前，每位授课老师根据点名册点名、提问、测验成绩记录等用途，规范记录学生平时表现和成绩。 4.2辅助教学 通过随堂练习（测验）的方法，将一些学习中的重点难点知识以作业的形式让学生完成，从而提高学生的学习积极性，并能巩固已学知识。每次练习为2～4个题，一般20～30的时间可以完成，利于学生对所学知识的复习和回顾。。 4.3 教学改革 《市场营销学》教学团队着力培养大学生创新意识和实践能力。努力争取国家级大学生创新创业项目。在老师的指导下，学生的创新意识受到很大激发，取得了良好的效果。 项目名称：大学生葡萄酒营销创业平台（嘿帮APP） 五、考核办法 《市场营销学》课程统一教学大纲，统一教学进度表，统一教学内容。考核由两部分组成，卷面考试和平时成绩，卷面考试由任课老师出试卷，统一阅卷和评分标准；阅卷时流水作业，规范阅卷标准。《市场营销学》课程考试管理达到了规范化、标准化。平时成绩主要是考察平时的出勤、课堂参与和课堂练习情况，由专业教师根据情况综合测定。 第三部分 课程建设与教学效果 一、师资力量 二、集体备课 三、教学效果 四、成绩和反馈 一、师资力量 1.1队伍结构 1.1.1教师数量与职称结构