（新课标）高中生物 第四章 生物的变异 4.1 生物变异的来源（第2课时）染色体畸变教学课件 浙科版必修2.pptVIP

3、染色体数目整倍性变异 （1）成倍增加： 由受精卵发育而成、体细胞中含有三个或三个以 上染色体组的个体，记作 3N、4N … 六倍体普通小麦： 6N = 42 三倍体无籽西瓜： 3N = 33 三倍体香蕉： 3N = 33 多倍体 多倍体的形成原因： 正在分裂的细胞，纺锤体的形成受到破坏，导致已复制的染色体不能移向两极，细胞分裂终止，从而形成染色体数加倍的细胞。 有丝分裂： 减数分裂： 人工诱导：秋水仙素处理、低温处理。 自然状态：温度骤变。 2 N 4 N 产生染色体数加倍的体细胞； 产生染色体数加倍的配子。 （2）成倍减少： 由未受精的配子直接发育而来的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目。 动物：雄蜂 单倍体 来源于受精卵的，依据染色体组数确定几倍体； 来源于配子的，不管有几个染色体组，均为单倍体。 区分多倍体与单倍体，关键看什么？ 看来源： 染色体畸变 可以用显微镜观察到 染色体结构改变 染色体数目改变 包括 1、含义 染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。 一、染色体结构变异 缺失 ①缺失 染色体断片的丢失，引起片段上所带基因也随之丢失的现象。如猫叫综合征。 (染色体的某一片段消失) 2、种类 猫 叫 综 合 征 5号染色体缺失 　　 症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发