新人教版三年级数学下册数学广角简单的排列问题课件.pptVIP

小游戏 教师与二名同学合影。三人站成一排会有几种站法？ 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 简单的排列问题 数学广角——搭配（二） 清溪锦程学校 执教人：王芳 两个数码孔可以分别为0，1，2中的 一个数字，你知道这个密码可 以设置多少种不同的密码吗？ 一、情境引入 01 02 10 20 12 21 00 从这则故事当中，我们发现：同样的数字，排列的顺序变化后，数也发生了改变 二、探究新知 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 1 . 这几个数字究竟能摆出多少个不同的2位数呢？ 2 .怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢？ 同学们想不想动手试一试呀？ 3. 小组合作：一边摆，一人记录。 二、探究新知 能组成9个没有重复数字的两位数。 十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 二、探究新知 能组成9个没有重复数字的两位数。 个位相同，十位不同的两位数一共有9个。 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 十 个 1 3 1 5 十 个 3 1 5 3 5 十 个 1 3 5 1 3 0 5 十 个 0 0 经过我们有顺序的排一排，就能把所有的两位数都排出来了。而且一目了然。看来，在数字排序的时候是有一定的规律和方法的。 有顺序，不重复，不遗漏 2 4 9 3 6 8 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 三、知识运用 三、知识运用 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 三、知识运用 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 三、知识运用 23 26 28 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 93 96 98 我们音乐里有哪些音阶？ 三、知识运用 我们一起来聆听一段美妙的音乐，然后唱一唱 1 2 3 4 5 6 7 请你跟我摸摸右耳 请你跟我摸摸左耳 请你跟我拍拍手 请你跟我跺跺脚 请你跟我弯弯腰 请你跟我点点头 请你跟我坐坐好 读 书 好 读好书， 读书好， 书读好， 书好读， 好读书， 好书读。 好读书， 书读好， 读好书， 书好读， 读书好， 好书读。 好书读， 书好读， 读书好， 书读好， 读好书， 好读书。 三、知识运用 我们刚刚学了数的搭配，那么颜色可以搭配吗？用两种颜色搭配，我们一起来涂涂 作业：第104页练习二十二，第1～3题。 五、布置作业 手部保健操 先是拍手指， 接着拍虎口， 然后拍手背， 接下来拍掌根， 最后拍掌心。