内蒙古开放大学建设中特色专业教学实践探索——以远程开放教育蒙汉双语教学为例.pdf

JournalofRadio＆TVUniversity(Philosophy＆SocialSciences) 内蒙古开放大学建设中特色 专业教学实践探索 — — 以远程开放教育蒙汉双语教学为例 OnthePracticeofDistinctiveSpecialityTeachingintheInnerMongolianOpen UniversityConstruction：A CaseStudyofBilingualTeachingofMongolianandChinese LanguagesinDistanceOpenEducation 赵玉宝 王 慧 ZHAO Yu—bao WANGHui (内蒙4-广播 电视大学，内蒙古 呼和浩特 010011) (InnerMongoliaRadio TVUniversity，HuhhotInnerMongoliaChina010011) [摘 要]内蒙古广播电视大学蒙汉双语远程开放教育，在总结多年办学经验的基础上，积累了丰富的 理论与实践教学经验。在学科专业建设中不断拓展蒙汉双语专业，重视学科专业的师资队伍和教学资源建 设，在已搭建蒙汉双语授课的网上教学平台，为蒙汉双语学习者提供多种途径的学-*7支持服务，全方位加强 蒙汉双语专业建设。 [关键词]蒙汉双语；专业建设；实践探索 [中图分类号]G728．8[文献标识码]／I[文章编号]1008—0597(2016)02—0122—04 DOI：10．16161／j．issn．1008—0597．2016．02．023 内蒙古广播电视大学蒙汉双语教学已有多年的 和社会的和谐进步有重要的作用，也是落实民族政 实践教学经验，是在结合边疆少数民族地域特色的 策的具体体现，是历史赋予我们的不可推卸的光荣 基础上，突出网络教育和远程教育的优势，选取符合 使命。 少数 民族地区教育需求的专业进行重点建设。 目 我国境 内的蒙古族人 口近600万，有80％以上 前，内蒙古广播电视大学蒙汉双语远程开放教育，在 的人至今仍使用着蒙古语言和蒙古文字，他们中有 总结多年办学经验的基础上，积累了丰富的实践教 大量使用蒙汉双语学习的需求，然而蒙古族人 口分 学经验，已经发展成为学校的特色专业，是内蒙古开 布的地域跨度较大，多处边远地区，居住相对分散， 放大学建设中的重点建设专业 。 自然障碍多，求学者的需求与实现条件之间的距离 和传统教育一样，民族现代远程教育已经成为 较大，学习者的学习要求不受时空限制，具有灵活 我国教育事业的一个重要组成部分，而同时蒙古语 性、大众普及性、资源共享性、学习多形式、多途径等 授课也是民族教育的重要组成部分。搞好蒙汉双语 特点。蒙汉双语授课的现代远程教育符合我国边远 远程教育，是提升蒙古族少数民族人 口素质、思想道 地区和农村牧区蒙古族求学者的学习需求，为少数 德素质、科学文化素质的重要举措。开拓和发展蒙 民族学习者提供了远程学习机会，促进了民族团结 汉双语授课现代远程高等教育对促进民族地区经济 和边疆地区的和谐、稳定、发展 。 [收稿 日期]2015—12—20 [作者简介]赵玉宝，男，内蒙古广播电视大学文法学院，教授；王 慧，女，内蒙古广播电视大学文法学院，副教授。 一 122 ～ 评奖中获得二、三等奖。由电大教师主编的一部蒙 一 、 蒙汉双语教学开展的理论研究 文教材在全国少数民族优秀