实习后护理本科生基础护理技能操作成绩影响因素分析.pdf

· 72 · JournalofNursingScience Mar．2017 Vo1．32 No．5 · 护理教育 · 实习后护理本科生基础护理技能操作成绩影响因素分析 王云霞 ，金瑞华 ，栗晓坤 摘要 ：目的 了解护理本科生实习后基护技能操作考核成绩的影响因素，为制订提高教学质量举措提供参考 。方法 采用 目的抽样 的方法，抽取实习后参加基护技能操作考核的576名护理本科生进行 问卷调查，了解护理本科生实习后基护技能操作考核成绩的 影响因素。结果 护生基础护理技能操作成绩为(96．73±15．15)分，影响护理本科生实习后基护技能考核成绩的主要 因素有校 内 基护理论考核成绩、实习时间、学校和临床操作用物和操作流程差异程度 、考核项 目示教规范程度、考核项 目临床实践指导频次 (P0．05，P0．01)。结论 建议重视护生基护理论知识和实践技能的校 内教学；学校和临床实践教学定期交流 ，缩小两者差异 ； 选拔临床带教护理人员；建立护生基础护理技能操作学习档案 ，提高带教效率。 一一一一～～一一一一一～一一一～～～一一一一一～一一一一一～一一一一一一一一～～～～一一一一一一一一一一一一一一一一～一一一一一一～一一一一～～一～一一一一～一 关键词 ：护理本科 ； 临床实习； 基础护理技能操作 ； 影响因素 中图分类号 ：R47；C424 文献标识码 ：A DOI：10．3870／j．issn．1001—4l52．2O17．O5．O72 ∽ 基础护理技能操作是护士从事护理工作及学习 卷 ，通过问卷调查和统计分析，以期发现学校和 临床 其他护理专业课程 的重要基础口]。护生只有熟练掌 实践教学 中的薄弱环节和存在的问题 ，并探讨相应 的 握基护技能操作 ，才能在今后的工作 中为服务对象提 对策，提高护理教学质量和水平 。 供安全、优质 的护理服务_2]。作为检验、评估护生技 1 对象与方法 一一～一～一一一一～ 能 目标达标手段之一的护理技能操作考核 ，考核成绩 1．1 对象 采用 目的抽样的方法抽取 山西医科大学 一一～～一一～～一一一 从一定程度上反映护生基础护理技能操作水平。了 护理学 院 2011级和 2012级 已经完成 8个月及以上 解实习后护生基础护理技能操作的影响因素 ，有助于 的临床实习，并参加 了实习后的基础护理技能操作考 护理教育者制订高效、有针对性 的教学 内容和方法 ， 核共 576名护理 本科 生，男 45名、女 531名 ，年 龄 进而提高护生 的基础护理技能操作水平 。而以往关 21～25(22．67±0．87)岁 ，实 习医院均为三级 甲等医 于护生实习后的基护技 能操作考核成绩影 响因素 的 院。 研究多为作者的理论思辨 ，缺乏从护生本位角度探讨 1．2 方法 实习后基础护理技能操作 的影响因素和对影 响因素 1．2．1 考核方法 护生完成临床实习后 ，参加 实习 的实证研究 。2015年 5月到 2016年 7月，笔者通过 后基础护理技能操作考核 。此考核 由山西医科大学 文献 回顾和对护生的深人访谈 的方法 ，研制护理本科 护理学院组织 ，选取 17项常用 的基础护理技能操作 项 目，每个操作项 目满分均为 100分 ，当场抽签决定 生实习后基础护理技能操作成绩影响因素的调查 问 考核项 目，每名护生抽考 1项 ，由本校的基护教师和 1 作者单位 ：1．山西医科大学护理学 院(山西 太原 ，030001)；2．山西省肿 位三级甲等医院的临床教师共同担任评委 ，严格