手机微课促进农村党员干部远程学习策略研究.pdfVIP

第 15卷 第 12期 软 件 导 刊 • 教 育 技 术 Vol.15No.12 2016年 12月 Journal of Educational Technology Dec. 2016 手机“微课”促进农村党员干部远程学习策略研究 吴晓瑞，魏亚爽，艾 丹 (西北师范大学教育技术学院，甘 肃 兰 州 730070) 摘 要 ：分析农村党员干部远程学习中存在的问题，提出手机“微课”的构思，从学习方式的便捷性、 资源提供的个性化、资源利用的重复性和共享性、平台管理和维护的简易性4 个方面入手发现，手机“微 课”是农村党员干部远程学习最经济、最实惠、最便捷、最受益的方法。从管理者和学习者的角度出发，提 出相应的策略组织开展农村党员远程学习活动。 关键词 ：手机“微课、农村党员干部；远程学习 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号= 1672-7800(2016)12-0072-03 “全国农村普遍开展党员干部现代远程教育，是新形势 作、学习和生活，迫切需要农村党员干部能够通过随时随地 下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新 随需的获取知识和信息，而智能手机成为学习方式变革的 农村的一项创新举措，是夯实党在农村执政根基的一项基 有力终端，微课短小精悍的特点，能够提供丰富的学习材 础工程。”[1]近年来，随着我国农村信息化条件的不断提升， 料 ，故研究如何通过手机“微课”促进农村党员干部远程学 农村党员干部现代远程教育试点工作进展顺利。然而，在 习成为新时期农村党员干部教育的重要课题。 我国经济和科学技术迅猛发展的时期，高强度、快节奏的工 色各异。毕业设计(论文）的选题往往与所在院校的专业发 民办高校的共同进步、共同发展，进一步促进计算机及相关 展状况息息相关。单个院校的选题往往有所专业方向性侧 专业应用型人才培养质量的提高发挥显著作用。 重 ，各院校开展联合答辩，互派教师相互学习、观摩，有助于 次年选题得到纵向增强及横向延伸。每个院校均基于各自 4 小结 专业发展的研究基础和视角为其他院校提供了宝贵的研究 开展多校之间的大学生毕业（设计）论文联合答辩工 视角和选题资源，同时也不断吸收其他院校的专业发展成 作 ，推动了多校的大学生毕业（设计）论文指导工作，提高了 果 ，结合自身需要进行专业拓展。各校通过联合答辩开展， 毕业(设计)论文的质量。校际联合答辩加强了武汉民办高 毕业设计(论文）选题质量得到明显提升。 校的校际合作与交流，促进了计算机及相关专业应用型人 3 . 3 联合答辩各校比拼实力，教师指导力度显著增强 才培养质量的提高。 毕业设计(论文）的指导教师之间由原有本校本专业教 师间的论文质量比拼转变为校际间比拼，教师对于毕业设 参考文献： 计(论文）的指导力度显著增强，毕业设计（论文）的规范性 稳步提高，毕业设计(论文）的创新程度进一步提升，毕业设 [1] 王 乐 梅 ，张 巍 ，唐 宏 哲 .中 法 高 等 工 程 教 育 体 系 中 的 毕 业 设 计 计(论文）的学生完成质量得到保证。 比较 研 究 [J ].高 等 工 程 教 育 研 究 ，2013(4)