新西兰汉语远程教育的技术应用与反思.pdf

取得了初步的成果 (砂冈和子等，2016a)，但还是一 项任重道远的工程。 参考文献 [1]拦希亮 ．对外汉语综合课优秀教案集 [M】．北京：北京语 青大学m版社，2010． 2【】平井和之 ．Et本及 世界[二拈}于乃巾同语教育 中圉语 新西兰汉语远程教育的 教育学会 (二。 ¨ A【】．砂 冈和子 ．室井祯之 ．日本凳多 技术应用与反思 青语国际情报凳信c，)现状 课题一 匕 一 1／ 一叉 少口一 ／{ --3三 二 一 j、／cr) 走 C【】．朝 日}H CynthiaWhite 李守纪 新西兰梅西大学 版社 ，2016． 3【】砂冈和子．山El高领 ．砉]力国 仫独中西韩褥语 授业 现场 [c]．“新L 寿语教育勰l二基 复数 外国语 一 、 引言 教育 使用 毒否共通言语教育桦 综合研究”科研成 果报告会．2014． 随着中国在亚太地区和世界范 4【】砂冈和子，山口高领，堀晋也 ．日本 (，)大学外国语教育 围内文化、经济和地缘政治方面的 c，)现状一笫二外冈语选壬尺者or)学习动机 担 当教员 授 影响不断增强，新西兰的汉语远程 业活动调查分析一 [M】．朝 日出版社 ．2016a． 教育也得到了进一步的发展。梅西 [5]砂冈和子，马 燕，施信余 ．国际远程教育的实践与经 大学是新西兰最主要的一所开设远 验一 以 “亚洲学生远程会议”课程为例 [J]．中文教学现 程语言课程的高等院校，迄今已有 代化学报．2016b(8)：70—79． 半个世纪的远程语言教育历史。因 6【】砂冈和子 ．移动通信终端促成远程讨论参加者问形成合 此本文将重点介绍梅西大学汉语远 作学习作用分析 [J1．JTCLT7，2016c(1)：43—55． 程教学对各种技术手段的应用，并 7【】许德宝 ．CALL研究中的问题 [J】．JTCLT6．2015(2)：卜l6． 对使用这些手段所产生的教学效果 [8】郑艳群 ．对外汉 教育技术概论 [M】．北京：商务印书馆， 进行简要的评述和反思。 2O】2． [9]COLPAERTJ．Bigcontentinaneducationalengineering 二、对远程语言教学的界定 approach[J]．JournalofTechnolog)，andChineseLanguage Teaching，2016(7．1)：1—14． 在过去的几十年中，新西兰汉语远程教育的形式 和规模都有了显著的发展。目前，汉语远程教育课程 相关网站及数据库 已经成为新西兰国内学生和梅西大学的海外在读生学 【1】阴声听辨 自习CAI http：／／chinesetone．org／ 习汉语的一个行之有效的学习手段 。随着科学技术的 2【】英L1汉写作偏误检索系统 http：／n／gc2068．tufs．ac．jpc／orpus／ 不断发展，人们对远程语言教育的认识也有了很大的 [3】现代汉语述补结构川法数据库 http：／／cc1．pku．edu．cn／vc