原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
咱俩的秘密1
* 5、咱俩的秘密 那句话提到咱俩的秘密是什么？请用横线画出来。 平时老师为什么用红笔判作业？ 这个孩子为什么说出这样的话？ 请默读课文的第二自然段画出有关词语，说一说你的感受。 年迈 微薄 凑合 这些说明什么？ 你们能想象他们过着怎样的生活吗？ 所以小男孩想到了一个好办法就是—— 小男孩为什么“不好意思的” “悄悄的”说？ 其他同学知道了会怎么样？ 你觉得他是怎样的男孩？ 面对小男孩的请求，老师是怎样做的？ 悄悄地告诉 悄悄的送——你体会到了什么? 这样懂事可怜的小男孩在老师的帮助下会怎么做？小男孩会怎么 写作业？老师会怎么判？小男孩会怎么擦？ 这时你又会体会到小男孩是怎样的孩子？“我”是一位怎样的老师？ 读一读课文的开头和结尾你发现了什么？ 1、每当我翻开学生的作业本，要批改作业时， 一个小男孩…… 2、每当我回忆起这个小男孩…… 句式相似，意思一致 这样的写法叫首尾呼应 *
文档评论（0）