英语四级成绩的影响因素分析.docVIP

影响英语四级成绩的相关性分析 摘要：英语四级成绩是检验大学生英语掌握水平的重要标准。本课题通过对某高校非英语专业本科学生的大学英语四级考试成绩与考前5000常用词认知词量及高考英语成绩的相关性研究做出以下结论:1、四级统考成绩与高考英语成绩有较密切的正相关关系;2、四级成绩与考前认知词量有较密切正相关关系; 3、四级成绩同时受高考英语成绩和考前词量制约;4、若不实行分级教学,两年内通过四级统考对高考英语成绩的下限要求将必须在614分以上,对5000常用词的认知量下限要求将必须在3220以上;5、非重点院校本科生全部达四级要求有较大的难度。并据此对目前的教学现状进行思考, 提出了相关建议。 关键词 ：英语四级成绩 ；高考英语成绩；词汇认知总量；相关性，性别。 引言 : 高考和四级考试作为目前国内客观性较强的两种水平考试, 有很强的信度和效度, 能够比较客观真实的反映学生从高中到大学的英语学习水平。尽管大部分英语教师和学生都认为学生高中英语学习的基础对于其进入大学后的英语学习至关重要, 但是二者之间的关系究竟达到一个什么样的相关程度并没有得到具体的证实。而研究两者之间的相关性程度, 对于制订大学英语教学计划, 决定教学方法以及评价教学效果都具有现实的指导意义。 问题提出：在英语教学过程中，高考英语成绩与英语专业四级成绩之间是否存在相关性一直是一个比较模糊的问题。本次研究在揭示问题：高