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小学数学课堂中小组合作学习策略探究 　　摘要：小组合作模式是新时期的一种新型教学方式，小组合作是指通过同学之间的相互合作，从而促进有效学习。小组合作中对组内成员进行合理分组，不但促进学生对学习的兴趣提升起到作用，而且促进学生之间的交流协作能力得到提高 关键词：数学教学；小组合作；互动 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0266-02 “小组合作学习”是属于生生间的合作学习方式，学生通过合作和交流，能够有效促进知识渗透和掌握，对于团队协作能力锻炼起到一定作用；可以有助于形成正确的竞争意识，同时；对组内成员起到互帮互助的作用，使得每位学生都能得到能力发展和提高。但是，想要真正通过小组合作模式提升学生能力，就必须要掌握正确的策略和方式，不要让这种方式流于表面形式。本文通过笔者的一些教学经验和课堂中实施小组合作模式的经历，分析一下在小学数学课堂中实施小学合作学习模式的使用策略和体会 1.合理组建合作小组，明确合作目的 合理分组，提高学生互助学习的效率。一个良好的团队对于其团队成员能力的提高具有重要的作用。因此，教师在对学生进行分组时，应该本着合理分配的原则，把学习能力强的学生和学习能力稍微欠缺的学生分在一起，同时还要注意男女搭配比例，以充分发挥男女生之间不同的思维方式，以帮助学生们共同提高 小组合作学习成员