应用信息技术提高学生自主学习英语能力探究.docVIP

应用信息技术提高学生自主学习英语能力探究 　　【摘要】信息技术应用到英语教学中，使英语课堂变得活跃生动，课堂教学丰富多彩，有助于学生个性化学习的形成，本文分析了学生在多媒体辅助英语教学模式下自主学习的总体状况，研究了多媒体辅助英语教学模式下学生的自主学习意识增强，学生自主学习能力的提高，促进了英语教学质量的提高 【关键词】信息技 英语教学 整合 能力提高 随着信息技术引入到英语课堂中，从听、说、读、写的方方面面都发生了翻天覆地的变化，多媒体的文本、图像、声音、动画相互融合，吸引了学生的注意力，提高了英语课堂教学的活跃程度，同时提高学生的学习效率。在此，笔者根据多媒体在英语教学中使用情况，就应用多媒体技术提高学生自主?W习英语的能力谈了几点体会 一、多媒体辅助英语教学模式下自主学习的基本状况 1.可喜的一面是提升了学生的自主学习能力。与传统教学模式不同的是，学生可以在多媒体的帮助下，用多种学习方法按照自己的节奏达到自己的目标。他们可以自己选择学习的内容。多媒体可以承载很多集视屏和音频于一体的材料，让学生在满足英语视觉感官的同时，尽情地享受地道的英语发音，从而大大提高学生们学习英语的兴趣和热情。因此，可以说多媒体教学某种程度上是鼓励学生主动学习的，也让他们在学习过程中见证自己的进步，这得益于多媒体教学新颖的展示知识的方式和对学生强大的吸引力。多媒体教学以它得天独厚的