录屏式微课在AutoCAD课程教学中应用.docVIP

录屏式微课在AutoCAD课程教学中应用 　　随着科技的进步、社会的变迁、生活节奏的加快，越来越多的人渴望能直接、便捷、高效地获取知识。各种教学手段随着学习者的需要不断发展。而多媒体形式的教学辅助手段，从最初的录音磁带到VCD＼DVD视频及各种电大视频，到在线视频教学、微视频、微课，不断进化。微课作为一种基于建构主义的新教学手段方兴未艾 微课的雏形最早见于1993年美国北爱荷华大学有机化学教授LeRoy A.McGrew提出的“60秒有机化学课程”，以及1995年英国纳皮尔大学的Terence Kee博士提出的对特定主题进行“一分钟演讲”（One Minute Lecture）。2007年，孟加拉裔美国人萨尔曼Salman Khan）成立了公益性质的“可汗学院”网站，通过视频课程向学习者提供免费的高品质教育，并解答网友提出的问题。2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维David Penrose）正式提出了微课这一概念 关于什么是微课？国内的教育专家如张一春、胡铁生、焦建利等，都有不同的理论阐述。笔者比较认同胡铁生老师的观点：微课是微型课程的简称，它是以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。微课既