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微课在小学语文课堂教学中有效应用 　　摘 要：微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，通过课内微小视频的播放能创设更为客观真实的教学情境，激发学习兴趣，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，点亮小学语文课堂，提高课堂教学效率 关键词：微课；激发兴趣；突破重难点；拓展延伸；写作兴趣 随着新课改的深入和信息技术的迅速发展，从微小说、微电影、微视频到微课等应运而生，微课的出现如一缕春风给传统的小学语文课堂教学带来蓬勃绿意，打破了时空的限制，让课堂变得更加丰富灵活。微课能创设更为客观真实的教学情境，充分发挥了学生的主体性，激发了学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。那么，如何让微课更好地服务于小学语文课堂教学呢？本文从以下四个方面探讨微课在小学语文课堂教学中的有效运用 一、利用微课课前预习，激发兴趣，培养学生的自主学习能力 课堂教学中会有这样的镜头：上课时学生中规中矩的在听，教师头头是道的在讲，可是到了下一节课时，令你大失所望，有不少的学生不能解决上节课已学会的知识。问题到底出在哪里？我们静下心来思考一下，虽然课上的很流畅，但多数学生只是被动听和看，缺乏学习兴趣，没有成为课堂主人独立去思考问题。运用微课可以很好地解决这个问题。课前根据所需的知识点设计好微课，可从生活现象、实际问题等情境导入微课，激发学生兴趣，使其产生良好的学习情绪，锻炼其独立思