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新时期确定学前教育价值取向必要性及对策探究 　　【摘 要】学前教育没有升学压力，但却是学生教育的初始阶段，承担着独特的教育作用，也同样是国民教育的重要组成部分。良好的学前教育不仅能为幼儿以后的学习奠定坚实的基础知识，良好的学习、生活习惯还有可能影响学生的一生。新时期学前教育价值取向该如何选择，本文阐述一下作者的观点以期与各位同仁共勉 【关键词】新时期；学前教育；价值取向；探析 分段教育是社会发展的产物，新时期随着社会的不断进步和科技的不断发展，我国教育也慢慢细化被分为了四大教育学段。其中，学前教育在我国被越来越重视 学前教育是我国四大教育阶段的重要组成部分，在学生的基础知识奠定、行为习惯养成以及学生人生观、世界观的取向等方面都有着重要的影响。所以，学前教育的价值取向问题显得尤为重要 一、学前教育价值取向的必要性 （一）学前教育确定价值取向是教育改革的要求 自2001年新一轮教育教学改革实施以来，我国的各个学段的教育都得到了长足的发展与进步。学前教育也在这一“东风”吹拂下得以飞速发展，其中最显著的成果之一就是学前教育的价值取向问题得以明确。现代教育倡导素质教育，现代社会对人才综合素质的要求也越来越高，不仅要求学生有学习成绩优异，更重要的是要求学生要具有较强的创新能力和团结协作意识。所以，学前教育确定价值取向是教育改革的要求 （二）学前教育确定价值取向