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新课标初中语文现代文阅读教学探析 　　摘 要：现代文阅读是语文学习中的一个重要组成部分，加强学生现代文阅读水平对学生的语文学习和文化素养的提升有着重要的作用。教师应打破传统的教学观念和教学方式，进行创新教学，激发学生的现代文阅读兴趣 关键词：初中语文；阅读教学；策略 阅读教学是初中语文课堂教学的基本环节，它在整个初中语文教学中至关重要。新课程改革的许多教学理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，但是由于传统教学思想的束缚，以及有些教师对新课标理解不深，穿“新鞋”走“老路”，在教学中仍存在着一些问?}值得我们关注。反思新课改实施以来的语文阅读教学现状，我们必须探寻优化阅读教学的策略。本文从以下几方面探讨优化现代文阅读教学的策略 一、巧设教学情境，培养阅读兴趣 教师要精心设计能激发学生兴趣和探索欲望的活动情景，只有这样才能使学生处于一种积极的良好阅读心理状态，从而更为有效地投入到探究式阅读活动中去。在导入环节教师要引人入胜，要能抓住学生的心理、调动学生的情绪。再者，教师要引导学生抓住课文中最有表现力的语句，反复推敲，会心悟解。如朱自清的散文《背影》，作者连续使用了一系列动词，准确的描述了父亲车站买橘的过程：蹒跚、探身、穿过、爬上、攀、缩。老师可让学生在班内表演车站买橘动作，在观看表演中体会父亲浓浓的爱子之情，也体会作者对父亲深深的怀念之情。然后分小组议论。学生在情