专升本考试教育学第八单元PPT.ppt

第八章 德育 第一节德育概述 一、德育的概念 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学全面发展教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 二、德育的历史考察 （二）当代世界各国进行教育改革的共同趋势 1．加强德育是世界各国进行教育改革的共同趋势 2．扩充“德育”外延，强调社会性教育的趋势 3．在理论发展上，处于两个极端的“传统派’与“现代派”从对立走向融合的趋势。 三、社会主义市场经济背景下我国德育面临的问题 1．科学技术的进步、生产力的发展对人的思想品德素质提出了新的要求 现代科技的进飞速发展，不仅需要相应的文化科学知识，更需要相应的道德素质，现代的思维方式，强烈的时间观念、法制观念、纪律观念和环境保护意识，集体合作和开拓创新的精神，独立人格和民主参与意识等。 2．社会结构的急剧变化、传统文化的断层、价值观念的多元引起思想困惑与道德失准 3．大众传媒的普及、信息渠道的畅通，使学校德育面临新的挑战 四、弘扬我国传统道德精神与借鉴西方德育思想的精华 第一，重视做人。第二，义以为上。第三，学者为己。（完善自己，实现自己人生价值）第四，推己及人。 第二节德育的目标和内容 一、德育的目标 德育目标是指社会对正在成长的一代在思想政治品德方面的总体规格要求。学校德育的内容、方法、管理和评估都要以德育目标为依据。 我国中学的德育目标体系由（中华人民共和国教育法励有关规定、仲小学德育工作规程》规定的德育基本任务和（中学德育大纲）规定的德育目标及其具体的基本要求所构成。 （一）（中华人民共和国教育法》明确规定，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。” （二）中小学德育工作规程》（教育部［原国家教委」于1998年3月颁发）规定：“中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。” （三）（中学德育大纲》规定：“中学德育目标包括思想、政治、道德品质。个性心理素质和能力等方面。通过中学阶段的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为人民服务的思想和为实现社会生义现代化而奋斗的志向；具有良好的道德品质和文明行为；具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。” 三、德育的内容 （一）《中学德育大纲》规定的初中阶段德育的主要内容 l．初步的马克思主义常识教育 初步的社会发展规律的教育。 中国社会主义建设常识的教育。 2．爱国主义教育和国际主义教育 国家观念的教育。 热爱祖国河山、文化、人民以及悠久历史和优良传统的教育。 社会主义建设伟大成就的教育。 尊重兄弟民族，加强民族团结教育。 热爱和平，同各国人民友好交往的教育。 3．理想教育 社会主义“共同理想”的教育。 为实现我国社会主义现代化而学习的学习目的教育。 4．道德教育 《中学生日常行为规范》的教育和训练。 社会主义人道主义教育。 公民道德和社会公德教育。 热爱集体，维护集体利益的教育。 初步的职业道德教育。 5.劳动教育 热爱劳动和勤劳致富的教育。 尊重劳动人民的教育。 勤劳俭朴和珍惜劳动成果的教育。 6.社会主义民主、法制与纪律教育 公民的基本权利和义务的教育。 初步的民主和法制观念教育以及宪法、刑法等法律知识教育； 自由和纪律的关系的教育。 《中学生守则》的教育。 7.身心卫生与个性发展教育 青春期心理卫生和性道德教育。 男女同学真诚友谊的教育。 良好意志品格和审美情趣培养的教育。 升学与就业的指导。 （二）高中阶段德育的主要内容 1．马克思主义常识教育 初步的科学人生观与世界观教育。 经济常识教育。 政治常识教育。 2．爱国主义教育 为祖国富强、人民富裕贡献青春的教育。 正确认识中华民族思想文化优良传统，抵制资本主义腐朽思想影响的教育。 国家利益高于一切的教育。 遵守民族政策，维护民族团结和祖国统一教育。 3．国际主义教育 我国独立自主的和平外交政策及热爱和平教育。 发展各国人民之间友好合作的教育。 献身人类进步事业教育。 4．理想教育 进一步的社会主义“共同理想”教育。 立志成才教育。 5．道德教育 社会主义社会人际关系的教育。 现代文明生活方式和交往礼仪的教育。