2013年语文A版第十二册《八女投江》课件1.ppt

语文A版 六年级 语文 下册 第五单元 1.自主识记生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。 八女投江雕塑 以你认为的最有效的方式读读课文，要求： 把生字读准确，把句子读通顺。 最让你感动的地方多读几遍。 牺牲 牺牲品 X 左右 牜 上下 山 岗位 站岗 岗亭 G C M X 左中右 扌 撤退 撤兵 撤职 左右 弓 左右 石 弥漫 弥留 弥补 硝烟 硝酸 硝石 牺 岗 撤 弥 硝 xī chè gǎng mí xiāo 跋涉 跋文 跋语 B 左右 足 左中右 口 嗷叫 嗷哭 嗷嗷待哺 A 跋 嗷 bá áo 搀 搀扶 掺和 掺假 C 左右 扌 chān 自由朗读课文，思考： 1.课文是按什么顺序记叙的？ 2.课文主要讲了一件什么事？ 3.画出最让你感动的段落或句子。 按事情发展的顺序写的。 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。 女战士经历了无数战斗的考验。 　 八位女战士是在什么样的情况下掩护部队进行转移的？ （是在日本鬼子追赶部队，没有发现她们的情况下，主动吸引敌人的火力，掩护部队转移的。） 冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。” 你从中体会到了什么？ 如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？ 全军覆没（整个部队全部被消灭） 女战士们为了保存革命力量，她们决定牺牲自 己，吸引敌人火力使部队能迅速转移。 这段话看出这真是（ ）的女战士。 勇敢坚强、勇于自我牺牲 神态 “快，向敌人射击，掩护部队突围！” “同志们！不要管我们，快点冲出去，保住手里的枪，抗战到底！” 这些喊话，表现了女战士高度的革命责任感和勇于自我牺牲的精神。 两个感叹号，可以看出女战士情绪高涨，热血澎湃，早已把个人生死置之度外。 语言 沉着冷静、办事果断、指挥若定 “现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。” 面对生死抉择，冷云没有犹豫，毅然选择了者，暴露自己，保存抗日力量。 这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇于献身的革命精神。 心理 神态 对死亡毫不畏惧 八位女战士面对生死抉择，毅然选择了投河，表现她们宁可牺牲，也不当俘虏的崇高精神。 八位英勇的抗联女战士跟敌人拼尽了最后一颗子弹，宁可牺牲，也不愿当俘虏，在乌斯浑河中英勇就义，请同学们快速浏览第10—13自然段，画出描写八位女战士英勇就义的句子。 八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。 找出写女战士动作的词， 八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。 找出写女战士动作的词，这些词写出了她们（ ）的情景。 从这段话我 们可以体会到她们（ ）的精神。 英勇投江 视死如归、 坚贞不屈 读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？ 冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春年华啊！你就这样走了吗？ 王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！ 八女英灵，永垂不朽！ 1.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？ 1.都是写抗日战争的故事； 2.两篇文章都是按事情发展顺序写的记叙文； 3.英雄们都是为了掩护大部队撤离，而英勇 献身的； 4.课文通过语言、动作、神态、心理活动描写， 来刻画人物。 * * * *