上课用《宝玉挨打》课件.ppt

中国古典四大名著 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 教学目标 一、通过分析不同人物对宝玉挨打的不同表现，深入剖析透视人物性格. 二、学会通过语言．动作．神态等描写方法来分析人物形象. 解题 本文节选自《红楼梦》120回本中第33回，即“手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。 观看电视剧宝玉挨打故事情节阅读课文。 （ 注意观察人物的语言.动作.神态，初步把握人物性格 。） 2、宝玉挨打后各人反应如何，反映了各人怎样的地位或性格? 二.分角色朗读：P146第七段“王夫人一进房来，…….贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。” 1. 讨论 贾政心疼否？ 2. 根据贾政的表现分析他的人 物性格。 三.读一读，比一比，分组讨论 A组自由朗读第７段，讨论王夫人的表现及性格特征。 B组自由朗读第８段，贾母的表现及性格特征。 贾母 语言 行动 宝钗和袭人的表现 黛玉的表现 语言，劝宝“你从此可都改了罢” 行动，无声之泣，气噎喉堵 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃儿一般，满面泪光 为什么宝钗、黛玉反应会有差别？ 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表现在他做的是什么，而且表现在他怎么去做”理解人