低年级语文“主题学习”实践与探索ppt.pptVIP

这是谁干的？他鼻子一酸流下泪来。一阵凉风吹过，他赶紧擦干眼泪决定找出凶手，再次为人们除害。可是就在这时，他发现不远处很多工人正用小车推着石头向一辆辆大卡车走去。孙大圣轻轻叹了口气，因为他明白了破坏花果山的不是妖怪，而是人类！是人们为了挣钱不仅砍了树木，还炸了山石，把山上的石头拿去卖钱造成的！ 大圣很生气，他决定回天庭向玉皇大帝告状，好好教训这些不爱护环境的人们！ “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 书犹药也,善读之可以医愚。 这句话告诉了我们读书的重要性。 “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 设计思路: 借助文本指导学生美美地朗读好词、好句。通过拓展文本，激发学生读书的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生喜欢阅读的良好习惯。同时，让学生在读中感受家园的美好，树立爱护家园的意识。 “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 设计流程: 1.把本单元能展现我们美丽家园的词语、句子进行整合，引导学生想象画面、抓关键词美读词语、句子，进一步体会我们家园的美丽。 2.指导学生朗读带有句号、问号、叹号的语句，学习不同语气的不同表达。 3.拓展阅读《别伤害小生命》、《拍手歌》，欣赏歌曲《我是环保小标兵》，进一步激发学生保护环境、爱护家园的意识。 美丽家园