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阿长与山海经 鲁迅 文学常识 体裁：散文 出处：《朝花夕拾》 关于朝花夕拾：原名《旧事重提》，共有十个篇目：《藤野先生》《无常》《锁记》《范爱农》《阿长与山海经》《狗·猫·鼠》《父亲的病》《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》《五猖会》。 记忆口诀：藤野常记范爱农，阿狗父亲二百五。 文章围绕阿长写了哪些事？各表现了阿长怎样的性格特点？ 对阿长名字的由来----出身低下 阿长喜欢切切察察的毛病----好事 阿长摆成大字的睡相----粗俗、不拘小节 元旦的古怪仪式----没文化、愚昧、迷信、热 望一生平安、善良 阿长一肚子繁琐的道理----愚昧、没文化 阿长给“我”讲长毛的故事----愚昧、没文化 阿长谋害了“我”的隐鼠。 阿长给“我”买来了山海经----心地善良、热心帮助孩子解决困难。 阿长是一个怎样的人？ 很不幸，但又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事而又善良、热心帮助孩子解决疑难。 如何看待阿长给我立的这些规矩？ 这是阿长对“我”的关爱，她希望“我”干净、安全、有教养，她总是为“我”操心，对“我”倾注一片心血。 在阿长问起《山海经》之前，为什么先用大段文字写远方叔祖？ 写了“我”渴慕《山海经》并求之不得的原因。 写远方叔祖的疏懒与阿长对“我”的热情帮助形成对比。突出了阿长心地善良、对“我”的关爱以及她确有伟大的神力。 为后文做铺垫 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？为什么这么想？ “我”想她并非学者，说了也无益。 之所以这样想，是因为阿长不识字、没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”。因此，她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。 这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ ㈠当阿长买来《山海经》时，“我”的反应是：①“我”似乎遇着了一个霹雳……打开纸包。②这又使“我”发生新的敬意了……谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ㈡表现了我的又惊又喜、感激不尽。 怎样理解文中说的“阿长却有伟大的神力”？ 因为这件事别人不肯做，谁也没有阿长那样知我心，那么热心，那么为我操心费事；别人也不能做，有画的《山海经》是很难找的，要跑很多路，打听很多地方，况且阿长不识字，居然买来了，所以说阿长却有伟大的神力。 为什么《山海经》是我最为心爱的宝书？ 因为是“我”十分渴慕得到又是最初得到的绘图的《山海经》。 这是阿长亲自给“我”买来的，包含着长妈妈对“我”的关爱。 它激发了“我”搜集这类书的兴趣。 文章为什么不写阿长是怎样买到《山海经》的？ 给读者留下一个广阔的想象空间。 突出“我”大喜过望、震悚的心情。 突出阿长伟大的神力。表现她热心帮助我解决疑难以及她的热心对我成长的意义。 表现“我”对她的感激、敬佩。 从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？ 怀念 敬佩 感激 喜爱 同情 赞美 文章的结构 ①第一部分（1----18段）：介绍长妈妈这个人及“我”对她的感情变化。 ②第二部分（19----29段）：详细叙述阿长给“我”买《山海经》及对“我”的影响。 ③第三部分（30----31段）：补充介绍阿长的其他情况，及“我”对长妈妈的怀念与祝福。 * * * * * * * * * * * * 祝福