小学语文专家教师课程实施的个案探究.pdfVIP

万方数据 万方数据 万方数据 摘要 自新课程改革实施以来，基础教育领域发生了翻天覆地的巨大变化，教师在 思想观念上已经发生了一定程度的改变，对新课程理念都非常认同，但在实践中 的行为表现却与理念差别较大。然而不可否认仍有一些教师在新课程改革中获得 了较好的发展，例如专家教师对课程调适性的实施在一线教师中就非常具有代表 性和典型性。因此，从专家教师入手，挖掘其对语文课程的实施，分析影响实施 的因素，对于促进普通教师的成长有积极的指导意义，对于推动新课程的实施和 顺利进行及实现课程改革目标有直接的现实意义。 本研究采用质的研究方法，选取C市和S县两位小学语文专家教师作为研究 对象，通过访谈、观察、实物分析的方法对两位教师的语文课程实施过程进行追 踪，深描细节与事实，分析影响其课程实施的因素。 本研究的主要发现如下： 一、专家教师认同新课改理念并努力实践。二、专家教师在课程实施过程中 持相互适应的价值取向。三、影响专家教师课程实施的因素有内部因素和外部因 素，其中内部因素包括发展中的专业知识、坚定的教育教学信念、进取型的人格 特点和坚持不懈的反思研究；外部因素包括学校层面的因素、课程改革的特点、 以及学生和家长的影响三个方面。四、教学反思是完善课程实施的重要途径。 关键词：课程实施；小学语文；专家教师；个案研究 I 万方数据 ABSTRACT Since the new curriculum reform implementation, basic education undergone enormous changes, the teacher‘s ideological concept has been a certain degree of change,to the new curriculum idea arevery identity,but behavior inpractice has large difference with the concept. However, it is undeniable that some teachers still get a good development in the new curriculum reform, such as expert teachers’ adaptive implementation of the curriculum is very representative and typicality in first-line teachers. Therefore, starting the expert teacher and digging into their implementation on Chinese curriculum and analyzing the influencing factors of implementation has the positive significance to promote the growth of ordinary teachers and a direct practical significance to promote the implementation of the new curriculum and smoothly and realize the goalof curriculumreform. This research adopts qualitative research methods selects two Chinese expert teachers in primary sch