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第一节 新学校 新同学
第一节 新学校 新同学 活动一 ：面对新环境，我们应该适应新环境还是让新环境适应我们？ 总结：明白事理的人使自己适应世界； 不明事理的人想使世界适应自己。 活动二：倾诉烦恼 同学们说说自己在结交新朋友方面的烦恼（或者成功的心得），分析这些烦恼并找出相应的解决办法。 活动三：怎样创建一个新的美丽的集体呢？ 课堂练习： 1、“明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人想使世界适应自己。”走近中学，我们的生活发生了很大变化，一切的改变都是新的开始，面对即将开始的初中生活，我们只有一个态度，那就是 A 积极适应新生活 B 能适应则适应，不能适应则不适应 C 积极让新生活适应自己 D 提高自己的成绩和道德修养 2、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里的“新起点”主要指 A 新同学 B 新老师 C 学生自身成长的新开始 D 新环境 3、在跨越陌生的过程中，我们的正确做法是 ①敞开心扉，主动向新同学伸出友谊的“橄榄枝”②沉浸在过去的友谊中，不忘老朋友③记住同学的名字，作出一个友好的表示④用善意的微笑面对新同学 A ②③④ B ①②④ C ①③④ D ①②③ 强强进入初中后，很不合群。下课后，其他同学成群结队地做游戏，他却一个人坐在教室里。同学叫他一块玩，他也会去，但去了也只是愣愣地站在一边，一点也不活跃。 4、强强面临的问题是 A 学习压力大，不能自主学习 B 不能很快地融入新环境，与同学相处不融洽 C 太有个性，不招人喜欢 D 学习不主动，不能迅速适应初中的学习节奏 5、给强强的建议中不合理的是 A 主动认识更多的新同学，结识更多的新朋友 B 真诚结交新朋友，与新朋友结伴成长 C 将烦恼向朋友倾诉，把快乐和同学分享 D 以自己为中心，把是否利己作为评判是否是朋友的标准 6、小梅进入了一所新学校，接触的一切都是陌生的。她感到很烦恼，很失落。对此，下列正确的建议有①把全部心思放在学习上，争取好的成绩②尽快结识新同学，与朋友结伴成长③尽快熟悉新老师④了解新学校 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ③④ 作业： 以小组为单位，带一张较厚的八开白纸，彩笔等工具，下节课做手抄报。 主题：创建新集体 * *
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