第一节 长度和时间的测量1.pptVIP

1. 单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m 5.4×103 5.4×1012 2.4×10-6 2.4×10-12 1.5×103 1.5×10-3 下列单位换算的写法中正确的是 （ ） A 14.5cm=14.5×10-2=0.145m B 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m 二、长度的测量： 刻度尺 三角尺 卷尺 1．测量长度的基本工具： 皮尺 刻度尺 比较精确的长度测量工具 零刻度线的位置、刻度尺的量程、分度值. 零刻度线 量程 分度值 活动:观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ 2.刻度尺的使用 （1）三观察 刻度尺要放正; 有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。 [练一练]读出物体的长度 （5）会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 准确值 + 估计值 + 单位 2.4 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_________ 厘米 1cm 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_______厘米 1mm 2.35 0 1 cm 物体的长度是 1.10cm 误差的来源? (测量工具、测量方法、测量者） a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 测量值和真实值之间的差异 思考讨论 三、误差： 3. 错误 1.误差不可避免，只能减小。 2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 四.误差与错误的区别 可避免 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 练 习 1mm 思考：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 做一做:将测量结果填入课本的表格中 采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。 五、长度的特殊测量方法 五、长度的特殊测量方法 （2）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 （3）化曲为直 [小练习]： 某人高