第一节感悟生命 课件.ppt

顽强的生命 面对以上的生命， 你又有什么感受呢？ 　　　大 小 （日）深 濑 和 雄 大象并不是那么大 只是看上去很大 蚂蚁并不是那么小 只是看上去很小 大象既有一个宝贵的生命 蚂蚁也有一个宝贵的生命 真的真的 好好儿看的话 大象和蚂蚁 大小都一样 说一说：为何大象和蚂蚁大小都一样？ 大象和蚂蚁都是生命个体，都有其存在的意义与价值，其生命都是独特和神圣的。 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。 男人继续朝前走着。他突然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地弯下腰去，捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海。这个男子忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 谈一谈：你读了这段文字后的感想？ 38岁的陕西咸阳农妇王亚群，怀孕8个多月时被确诊为乳腺癌晚期。如果治疗，孩子将不保；放弃治疗，随时会有生命危险。两难之际，她毅然决定放弃治疗，含泪乞求——“再让我活一个月把孩子生下来”“再让我活一个月，把孩子生下来！老天爷，我求你了！”4月27日上午，在咸阳市肿瘤医院病房内，38岁的农村妇女王亚群含泪乞求。 感悟生命 1、生命可敬 2、生命可爱、可贵 材料： 1·你对“平凡母亲王亚群宁愿放弃自己的生命也要生下孩子的事”有怎样的感受？ 2·对于即将到来的孩子,你有什么感受? 1·因为每个生命都来之不易； 2·每个生命都在顽强表现自己； 3·因为对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。 生命是宝贵的 问一问：为何生命宝贵？ 怎么生活最幸福 一个叫拉里爱德华的男子，从贫寒到打工注册小公司到大公司，一路之上，他都没感到幸福是什么，直到后来一场车祸，他侥幸活了下来，之后，他突然明白，活着是多么美好，一个人只有拥有了生命，就是最大的幸福。 此材料告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们：生命是宝贵的.不管我们面对的是幸运还是苦难，都应该悦纳自己的生命，展现生命存在的价值，尽显生命的魅力，顽强地表现自己. 一、生命是可爱的 二、生命是可敬的 问一问：你感悟到的生命是怎样的？ 三、生命是宝贵的 四、世界因为生命而精彩绚丽 同学们：我们每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长都充满艰辛，每一个生命的长短也总是不同的，每一个生命的存在给家庭和世界带来了喜悦，生命是多么的宝贵。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”的确如此，爱惜自己的身体，珍爱来之不易的生命，这是回报父母、回报社会最起码的要求。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《道德与法治》七年级下册 第三单元 感悟生命 珍爱生命 Colors green blue white red orange yellow brown black pink purple white一欢喜、明快、洁白、纯真、愉快轻松之感 black一静寂、悲哀、绝望、沉默、恐怖、庄严神秘之感 red一喜悦、热情、爱情、革命、太阳、努力热烈之感 orange一嫉妒、虚伪、热烈、活泼乐天之感 yellow一希望、愉快、发展、黄金智慧之感 green一草木、和平、遥远、健康、生长安全之感 blue一诚实、磊落、海洋、沉静优雅之感 brown一耐劳、暗淡、稳定、踏实健壮之感 purple一高贵、典雅 情景对比 思考:情景对比,你有何感受?为什么? 飞舞的蝴蝶 荒芜的沙漠 生命是可爱的。世界因生命而生机盎然；世界因生命而绚丽多彩 一、精彩的生命世界 花、草、树木、飞鸟、人…… 正是因为有了这些灵动、可爱的生命，我们的校园才会显得如此和谐、美丽、动人。 我眼中的精彩生命 你最喜欢什么动物或植物?它有什么可爱之处? 飞舞的蝴蝶： 欢跳的小鸟： 一群觅食的小蚂蚁： 风中舞动的小花： 轻盈、绚丽 欢快、乐悠悠 有序团结 自然、婀娜多姿 吸着花蜜的蜜蜂： 投入、专注、忘情 ······ 如果这个世界少了这么多的生命点缀，会是一种什么模样？ 万籁俱寂，荒漠一片， 没有一点生机与色彩。。。 生命是可敬的,每个生命都是独特和神圣的。 观察与探究（1） 每位同学看看自己的大拇指印,与你周围的同学比较,仔细观察差异。 观察与探究（2） 请三位同学到黑板上写“珍爱生命”，其他同学仔细他们的笔迹，看看有什么不同。