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汉维句子主述结构对比及其翻译方法刍议 1 汉维句子主述结构对比及其翻译方法刍议 1.1主述结构概述 主位(theme)和述位(rheme)的概念最早是由布拉格学派(the Prague school of linguists)的语言学家马泰休斯（V.Mathesius ）（1929）提出的，后来英国著名 的语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)（1985）在他写的《功能语法导论》一书中 指出，任何句子或话语从交际功能角度出发均可分为主位和述位。主位是信息 的起点，是小句的陈述对象。主位(theme)可由篇章/语篇、人际、意念/经验三部 分组成。其中，篇章/语篇主位、人际主位二者是可有的，意念/经验主位，即主 题主位（Topical theme ）是必有的，简称主题（topic ）。如下所示： 可是 说不准 明天 会更热。 篇章 人际 意念 主位 述位 在上面这句话中，“可是”、“说不准”、“明天”都是主位，但只有“明天” 是主题。 根据吴中伟（2004 ）等学者在《现代汉语句子的主题研究》一书中的阐释， 篇章/语篇主位、人际主位二者都不是陈述对象，只有意念/经验主位，即主题才 是陈述对象。与主位(theme)相对的是述位（rheme ），与主题(topic)相对的是述 题（comment ）。一般来说，述位和述题是重合的。主题和述题构成了句子的一 种语用结构——主题—述题结构，简称主述结构。这是本文研究的对象，与上 文所提到的主位—述位结构略有区别。 1.2汉维主述结构研究概述 1.2.1汉语主述结构研究概述 汉语主述结构研究方面主要有：赵元任（1979）没有区别句法平面和语用 平面，用语用标准来定义主语，把主题一律看成主语。因此，他关于主语、谓 语的语法特点的说明，实际上就是关于主题、述题的说明。朱德熙（1982）的 观点与之相似。胡裕树、范晓（1985）对句法、语义和语用三个平面的语法观 作了全面阐述，提出要在汉语的语法分析中全面系统地把句法分析、语义分析 和语用分析既界限分明地区别开来，又相互兼顾地结合起来。本文的研究就是 1 汉维句子主述结构对比及其翻译方法刍议 在这三个平面语法理论的框架内进行的。此外，朱德熙（1985）的结构、语义、 表达三个平面，邢福义（1991）的语表、语里、语值三角结合的思想，是与以 上所述基本一致的。而范开泰（1995）将三个平面的语法分析分成若干种模式。 笔者认为句法平面、语义平面各有自己独立的结构系统，语用平面是否有独立 的结构，虽然还有待于研究，但至少话语结构、言语心理结构、言语信息结构 这些语用平面上的子系统的结构是可以肯定的。（范开泰，1995）主述结构就 是一种语用结构，对主述结构可以作相对独立的研究。关于汉语的主题，研究 成果相对较多，但还有许多值得深入探讨的问题，如关于主题的性质、定义、 功能、形式标准等，都尚未取得一致意见。而徐烈炯和刘丹青（1998）把句法 理解为语法形式、把语义、语用理解为语法意义，这与三个平面的语法观有所 不同。 1.2.2维语主述结构研究概述 维语主述结构研究方面主要有：任乌昌（1991）在《现代维吾尔语简单句 实际切分理论概述》一文中，用马泰休斯的实际切分理论阐述了切分维语主题、 述题的原则、方法、手段等问题。高莉琴（1993）在《维吾尔语主题特点探寻》 一文中提到要用主题—述题这一语用平面角度来分析维语句子，用大量例句证 明了美国的李（Charsles.N.Li ）和汤普森（Sandra.A.Thompson）（1984）在《主 语和主题：一种新的语言类型》中归结的主语与主题的七点区别，并归纳出维 吾尔语主题的若干特点。张玉萍（2006 ）在《维吾尔语主位结构与句子主语关 系研究》一文中，以韩礼德和汤普森关于主位结构的理论为依据,分析维语各种 语气结构中的主语和单项主位的关系，发现维语主语在多数情况下充当无标记 性主位，主语和主位的重合