2017年夏八年级政 治下册 第一课 第一框 人民当家作主的国家讲学稿 新人教.docVIP

人民当家作主的国家 学习目的： 1.情感、态度、价值观目标增强热爱社会主义祖国的情感；增强作为中国公民的自豪感。 2.能力目标培养认识自我的能力，能正确认识自己在国家中的主人翁地位培养辨析能力，能够分辨“公民”和“人民”，“公民权利”与“公民基本权利”的区别。 .知识目标知道我国的国家性质并懂得如何区分“公民”和“人民”；知道公民权利的基本含义，明确我国现有的权利保障体制。 1.我国的国家性质是什么？ 我国是(工人阶级)领导的、以(工农联盟)为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民包括哪些？ 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3.什么是公民的权利和公民的基本权利？ 所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对) 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等) 4.人民与公民有何区别？ 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 5.什么是立法保障和司法保障？ 立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护. 司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。 建议从书本中找出原文并摘录 建议从学习流程、教学思路变化等方面思考 尽量说出自己的观点 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 （一）小组讨论： ⑴国徽图案体现了什么？ 五星是指共产党领导人民。天安门是象征了中国。麦穗和齿轮是象征以工农联盟为中心人民民主专政的社会主义国家。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 （二）具体法律与保障权利间的关系，连连看。 保护我们未成年人的合法权益 婚姻法 保障我们九年制义务教育权 刑法 保障消费者的合法权益 预防未成年人犯罪法 保障公民在婚姻家庭关系中的权利 未成年人保护法 预防未成年人犯罪 保障我们身心健康 民法通则 保障公民人身财产权利等不受犯罪行为侵害 义务教育法 保护公民、法人合法的民事权益免受非法侵害 消费者权益保护法 保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害 民事诉讼法 （三）展示： 小品表演：P7当合法权利遭受不法侵犯时，你该怎么办？ 当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 每组根据书本内容分角色扮演，要把事件发生的始尾表演完整，结尾由小组讨论后得出。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。 1、我国的国家性质？ 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义（P5页第二段） 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别 答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。 中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制（P7页） 答：我国以宪法为核心