2017年夏八年级政 治下册《第一单元 第二课 忠实履行义务》教案 新人教.docVIP

忠实履行义务 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】理解公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 【教学内容分析】：通过教学使学生懂得忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。理解公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。课前调查法；情感激励法；设疑讨论法明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。???新授：板书? 忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？ 1.汶川大地震后，我校师生纷纷捐款2.师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）（二）相关链接——“五爱”（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。）（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答）结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现二、法律要求做的，我们必须去做（一）地理环保小组同学践行法律的案例1.阅读材料2.围绕展开讨论3.教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。（二）观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜。）（三）实践活动：我国法律要求公民必须作出的行为还有——（抢答）结论2对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。三、法律禁止做的，我们坚决不做（一）贾某和姜某受到法律制裁的案例1.阅读材料2.围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）教师小结——第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。4.阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁5.实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有——（抢答）结论3、对于法律所禁止做的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。一、法律鼓励做的，我们积极去做二、法律要求做的，我们必须去做三、法律禁止做的，我们坚决不做 1