计算机科学与技术专业电子基础课程改革新探索.pdfVIP

申1动啦。撇嘴 2011年第16期 DOJ编码: 10.39ω/j.ioon.J∞7-∞79.201 1.16.047 计算机科学与技术专业电子基础课程改革新探索 邓保青李忠金 摘要:首先介绍了将计算机科学与技术专此中电路分析、模拟电子技术和数字电子技术二门电子基础课程模决化，有机池精编$喜 欢为电路与电子技*- -门课稳的改革思路和措施，进而阐明了课程改革的必要性和深远意义。文章不但对保税改革所遵循的原则逃行丁阐 述，同时也对这三门课程在内容.J:.如何进行精编与浓缩、在知识结构上如何进行衔接、在实验教学上如何进行方式和方法的改革等都分别作了 详细的论述。 关键词:课程改革;计算机科学与技术;模块化;人才培养 作者简介:邓保肯(1969-) ，女，山东聊城人，华南师范大学增城学院，讲师;李忠会(1943斗，舅，湖南常德人，华.fJ师范大学增城学院， 111 教授。(广东广州 511363) 中团分类号: G642.3 jt献标识码:A 文意编号: 1007-0079 (2011) 16-0098-02 随着现代数字电子技术和计算机技术的迅猛发展，高等院校 基础课所需要的知识。 把提高大学生的结合素质和技能水平作为人才培养的重要目标. (2) 加强基础概念和基本工作原理的定性分析。通过分析通 教学计划中不断涌现很多有关计算机、电子技术等方面的新课程。 俗易懂的实例引导lf1理论的相关内容，使理论分析尽量做到保证 但是，这也带来了某些专业基础课篇幅庞大、内容分徽、主次不明 基础、深入拽出、通俗易懂，重点培养学生分析问题和解决问题的 和知识陈旧等弊端，不仅造成了学生学习吃力、负担过茧，而且也 能力。 影响了新课程的教学效果。如计算机科学与技术专业的倍息管理、 (3) 内容选择与整合。课程在以足用、3li用为原则的基础 软件和网络γT.程等专业方向中的电路分析 上，侧霞子数字电子技术部分，同时适当充实一兽相关内容，满足计 数字咆子技术旦艺门课程由于这些课程的理论知识既抽象又难 算机专业技术发展的需耍。尽最做到简明扼要、 3重点突出、.:1:次分 懂，上课的课时又很街限，而且目前这三门课程各种版本的教材篇 明、详略得当。 幅都过于庞大，内容也过于繁多，肉此学生负担过麓，学习非常吃 (4) 理论与实贱并嚣，知识与技能并寰。打破传统的教学模 力。要想适应现代科技发展的需要，实现高等院校端养计算机专业 式，将理论教学实践化。根据3理论知识的.i，~，通过Multisim 电 高级实用剧人才的目标，就必须解决这将课程教与学之间难以洲和 路仿真软件，将有代表性的实例进行图文并茂、生动形象地电路仿 的矛盾，所以课程改革势在必行。 真和分析，使抽象的理论形象化、具体化，以此提高学生的认知度， 为了适应高等院校计算机不间专业对电路基础和电子技术谍 使理论知识与实践教学有机地结合起来。 的需求，在保证基础内容和教学成效的前提下，减少学生的压力，