论刑法原理与实务课程改革的目标与实现途径.pdfVIP

如 一 瞅 @ 一 帆 必 啻 总 一- ·q b N 州 第 K 一 业 且陆鼠也 论刑法原理与实务课程改革的目标与实现途径 薛新红 [摘要]目前，高职高专法学教育的生存与发展面临着巨大挑战，以市场需求为导向培养高职特色的应用型法学人才是解决 这一问题的关键.文章根据反馈的实际情况和教学实践总结，选取教育部确定的高职高专法律类专业必修的 14 门核心课程之 一一一刑法课程为对象，反思总结高职院校现有刑法课程教学中普遍存在的问题，并对其课程改革、教学方式改革提出了相应 建议. [关键词]高职法学刑法制呈教学改革 [作者简介]碎新红(1975- ).女，河南修武人，焦作大学政法学院，讲师，硕士，主要从事刑法学和劳动法学研究. (河南 焦作 454003) [中图分类号JG712 [丈献标识码JA [文章编号J1004-3985(2011)24-0150-03 一、引言 密罔绕人才培养目标，大力推进高职院校法学课程改革已刻不 近年来，我国的法学教育获得了长足的发展，然而，随着高 容援。 校扩招带来的法科学生人数激增、司法考试门槛的提高，高Jw，、高 刑法原理与实务课程是教育部确定的高职高专法律类专业 专法律事务专业毕业生在就业方面遭遇到种种困难。学生就业 必修的14 门核心课程之一，该课程的教学目标是要求学生通过 质量低、毕业后很难进入法律行业反过来又导致专业招生出现 对我罔刑法基本理论的学习及其实际应用的训练，掌握并具备 萎缩，专业的生存和发展面临双层考验。事实上，基层对法律辅 运用刑法原理和刑事司法规定分析和解决实际刑事案件中基本 助人才和法律服务人才的需求是十分迫切的，实践能力缺乏是 问题的能力，为其毕业后从事刑事司法实践工作奠定基础。刑 高职高专法科学生就业难的根本原因。因此，以市场需求为导 法教学对人才培养目标的作用不可小视，但其教学现状、情形不 向培养高职特色的应用型法学人才是解决这一问题的关键，紧 容乐观。 4. 完善实践教学体系.税法课程具有极强的实践性，因而， 环节的激励与考核，为培训工作提供可靠的组织和制度保障;五 要建立和完善相对独立的实践教学体系和模式。首先，围绕学 是采取灵活多样的培训和进修形式，比如通过专题讲座、研讨 生必须具备的能力和技能来设计每学年实践教学环节，制订实 会、短期培训、学术交流等方法，为提高教师的业务水平和科研 际可行的实践教学大纲，并用教学文件的形式固定下来，确保实 能力创造条件;六是给予教师进入税务师事务所、会计师事务所 践教学的实施;其次，增加税法实践课教学比例，采用丰富多样 和企业工作和学习的制度优惠，使从事理论课的教师乐于利用 的实践教学形式，包括各税种的纳税申报、涉税鉴证报告、税收 假期到这些单位顶岗锻炼，积累实际T.作经验，提高实践能力， 筹划资料制作等，从而使学生缩短理论与实践的距离，实现从感 并且鼓励和要求他们考取相关专业资格证件，以建设具有良好 性认识到理性认识的飞跃;再次，加快税法模拟实验室和实习基 职业道德和高技能的双师型骨干教师队伍。 地的建设力度，确保实验项目的有效进行，要积极与税务局、会 综上所述，提高税法课堂教学效果，必须立足于树立明确的 计师事务所和企业财务管理等部门联系，安排学生进行短期实