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《民族文化》主题中队会教案 活动目的: 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 通过活动，培养学生从小树立“热爱祖国传统文化，了解祖国传统文化，发扬祖国传统文化”的意识，了解一定的传统文化知识，懂得要保护和发扬祖国的传统文化做出自己的贡献。 活动地点:江镇中心小学四（3）班教室 活动时间:2007年5月 活动过程: 一.各小队整队,报告人数。 二.出旗,全体敬礼。(鼓号队奏出旗曲) 三.唱队歌 四.中队长讲话,宣布活动内容。 主持人甲: 我们生在中国,长在中国,中国是我们的母亲。 主持人乙: 她地大物博，有着几千年的灿烂文化。 (一)你说我说,祖国文化知多少。 主持人甲: 看来今天我们的话题是离不开我们祖国的民族文化。 支持人乙: 对!下面就开始“你说我说, 祖国文化知多少”。 (各队员主动发言) 现在我们来汇报，灿烂文化大家晓。 放幻灯：介绍长城、故宫、大运河、古代指南针、地动仪、秦代铜车马。 队员：我们还带了三道题来考考你们三个小队的同学。 填空： 1、中国古代有一位著名的数学家，他最早把圆周率精确到3.1415926,他就是________朝的_________。 2、每年五月初五的端午节是为了纪念________，他是战国末年 国人。 3、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是_______代诗人______的《____》中的后两句，写出了_______的________气势？ 队员：第二小队也人人参与，真棒！ 主持甲：同学们，我们中华民族历史悠久，科学文化灿烂辉煌。 (二) 诗朗诵《祖国是什么》（两个人） 朗诵：1949年10月1日，毛主席在天安门升起第一面五星红旗，神州大地迎来胜利奏凯歌，万众欢呼新中国。看啊！这就是我们祖国的国旗。 （示国旗，说国旗象征的意义。） 国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。 (三)欣赏 主持人甲: “传统文化”对我们非常重要,它与我们的生活息息相关. 主持人乙: 为了发扬传统文化,不让传统文化丢失,我们四(三)班同学用自己的巧巧手,展现出传统文化的精彩。 请欣赏各种小制作.(简要说明) 如：粽子、饺子、窗花、茶道、编织等 (四)课本剧表演《端午节》 甲:粽子真漂亮、味道真美。 乙: 下面请欣赏课本剧《端午节》 各演员上台表演。 甲: 观众朋友们,看了他们精彩表演,有什么话要说吗? …… …… …… 主持甲乙:同学们说得太好了!(带领鼓掌) (五) 齐诵《拍手歌》 主持甲: 我们相信，只要我们共同热爱祖国传统文化，了解祖国传统文化，发扬祖国传统文化，我们的民族文化将更加灿烂！让我们齐诵《拍手歌》。 你拍一，我拍一，祖国文化穿花衣； 你拍二，我拍二，大人小孩齐参与； 你拍三，我拍三，爱国爱家爱文化； 你拍四，我拍四，争当文化小使者； 你拍五，我拍五，民族文化要保护； 你拍六，我拍六，民族文化要发扬； 你拍七，我拍七，了解文化有意义； 你拍八，我拍八，灿烂文化靠大家； 你拍九，我拍九，传统文化到永久， 到——永——久！ (六)小测试 主持甲: 由我们的小记者出题,答对有奖。 (七)我为“发扬民族文化”出一招 主持甲:为了我们的民族文化变得更加美丽灿烂,我们从小就要为发扬民族文化作贡献。下面我们就为发扬民族文化出谋划策,说说自己的想法! (同学们积极发言) (八)签名活动 中队长提议把同学们刚才的想法和做法作为我们四(三)班的“发扬民族文化倡议书”,大家说怎么样?有请中队长。 少先队员们： 民族文化是人类共同的财产。保护民族文化，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为民族文化保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当 “民族文化小使者”。 (九)辅导员讲话 同学们,今天我们的队会开得很成功.，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多祖国的传统文化，希望大家从小树立保护传统文化的意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，继承和发扬祖国的传统文化。 (十)呼号 (十一