救命骨髓_培训课件.pptVIP

1.找出课文中运用倒叙的语句。 2.读一读这些语句体会这种写法的好处。 品读： 找出文中最使你感动的段落读一读，体会其中的感情。 倒叙的叙述方法： 倒叙：先说明事情的结果后再说事情的起因、经过的记叙的方法。 1.找出课文中运用倒叙的语句。 2.读一读这些语句体会这种写法的好处。 拓展延伸 同学们课后再认真品味课文精美的词句，体会到跨越两岸的生命之桥，饱含着两岸骨肉同胞的血脉亲情。学习课文倒叙的描写方法自己写一篇感想。  语文S版三年级语文下册第五单元 要求 地图 学习目标 1.认识本课“骨、俱、捐、赠”等生字。 2.理解课文内容，体会人与人之间的那种深深的情感，体会救命骨髓所饱含着的两岸同胞的骨肉之情。 红润 袭击 凋零 绽放 身躯 空旷 白血病 骨肉同胞 血脉亲情 含苞 暂停 辗转 地震 学习生字 骨髓 声泪俱下 晕倒 苦苦哀求 匹配 辛勤 滚烫 香港 捐赠 学习生字 骨 俱 晕 哀 配 辛 勤 烫 港 捐 赠 理解词语 声泪俱下：边诉说边哭泣，形容十分悲切。 动容：脸上出现受感动的表情。 晴天霹雳：晴朗的天空响起了炸雷。比喻情况出人意料，令人震惊。 谈何容易