粤沪版九年级下册16.2《电动机转动的原理》WORD教案1.docVIP

16.2 探究电动机的转动原理 名师精品教案 【教学目标】 1.知道通电导体在磁场中要受到力的作用。 2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关。 3.知道电动机的构造和原理。 【教学重难点】 1.通电导体在磁场中受到力的作用； 2.电动机连续转动的工作过程。 【教学过程】 导入新课 出示教具一一玩具电机，并演示.这是一只玩具电动机，通电后它就转动了为了弄清楚电动机通电后为什么会转动这个，就需研究电动机的基本原理我们把电动机简化一下先观察直流电动机模型出示教一一大型直电动机模型，介绍并演示 这蹄形磁铁，有一个矩形圈放置在磁场里，其他部件以后再讨论现在给矩形圈通电，请注意观察通电线圈在磁场里为什么会转动呢? 为了便于研究，我们讨论矩形线圈的一条边，即研究通电的直导体放置在磁场里会产生怎样下面请同学们利用课桌上的器材，自己做实验从观察常见的玩具小电动机的转动着手，引出观察大型直流电动机模型通电矩形线圈在磁场中的转动，然后提出要观察和研究通电直导体在磁场中的现象课题的引入分为三个层次，逐一简化，最后指出本课的课题是研究磁场对电流的作用既激发了学生的学习兴趣，又符合学生的认知规律 ①当接通电源时，线圈运动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用。 ②保持磁场方向不变，改变电流方向：发现线圈运动方向发生改变，说明受力方向与电流方向有关。 ③保持电流方向不变，改变磁场方向：发现线圈运动方向发生改变，说明受力方向与磁场方向有关。 由实验得出：通电导体在磁场中受到力的作用，其作用的方向与电流方向、磁场方向有关。 二、换向器的作用 提出问题：怎样才能使电动机持续不停地转动呢？通过设问，激发学生探究电动机转动奥秘的兴趣。（可以参照下面的学案进行教学。） [议一议]：在课本图16-7中，当线圈从图（a）所示的位置到图（b）所示的位置时，为什么线圈来回摆动几次就停下来？ 你的办法：（参照课本“换向器”） [合作探究]活动： 探究换向器的作用 观察课本图16-8并阅读活动内容，小组讨论回答： 1、线圈来回摆动几次就停下来，线圈的这一位置叫做:平衡位置。 2、在电动机电源的引入处有一个“小机关”——换向器，它是由两个彼此绝缘的铜半圆环组成。换向器的两个半圆环分别跟线圈的两端相连接，并通过电刷借到电源的两极上。 3、当线圈越过平衡位置时，由于换向器的作用，改变了线圈中电流的方向,使线圈继续转动下去。 （教学说明：教师说明技术的重要价值即从发现原理到实际应用之间，技术的桥梁作用不可忽视，进而让学生进一步理解科学、技术与社会之间的互动关系、 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案