19.2.2 菱形(1)(1).docVIP

19.2.2 菱形（一） 学习目标： 1．，知道菱形与平行四边形的关系． 　　2．． 　　3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想． 重点：菱形的性质． 难点：菱形的性质知识综合应用．如图，改变平行四边形的边，使之一组邻相等，菱形． ⑴菱形定义：的叫做菱形．菱形（1）是（2）相等．⑵菱形性质 按教材97页的方法剪得菱形，观察得到的菱形，回答下列问题。 ①它是轴对称图形吗？有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？ ②图中有哪些相等的线段？ ③图中有哪些相等的角？ ④图中有哪些特殊形状的三角形？是哪些？ 菱形性质：菱形具有____________________的一切性质； 菱形是__________图形也是_____________图形. 菱形的四条边都___________ 菱形的两条对角线互相__________，并且每一条对角线___________ 性质证明： 已知：菱形ABCD，AB=BC 求证：AB=BC=CD=DA 证明： 表达式： 已知：菱形ABCD 求证：AC⊥BD,AC平分∠BAD和∠BCD,BD平分∠ABC和∠ADC. 证明： 表达式： ⑶菱形面积 例1 如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC=60°.沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD,求两条小路的长和花坛的面积。 S= ×AC×BD (菱形面积= 底×高= 对角线乘积的_____) 【课堂活动】 活动1 预习反馈、概念明确、定理证明 菱形性质： ∵四边形ABCD是菱形 ∴AD//BC，AB//DC（ ） AB=BC=CD=DA ( ) AO=OC,OB=OD ( ) AC⊥BD ( ) ∠ADB=∠CDB=∠ABD=∠CBD=∠ABC=∠ADC, ∠BAC=∠DAC=∠ACB=∠ACD=∠BAD=∠BCD( ) 活动2 定理应用 1.四边形ABCD是菱形，点O是两条对角线的交点，AB=5cm,AO=4cm,求两条对角线AC和BD的长。 2.菱形的两条对角线的长分别是6cm和8cm，求菱形的周长和面积。 【课后巩固】 1.已知菱形的周长为12cm，则它的边长为_________; 2.已知菱形ABCD中，∠ABC=60°，则∠BAC=_______ 3.如图，四边形是菱形是交于． 　求证：=∠CBE． ABCD中，∠D∶∠A=3∶1，菱形的周长为 8cm，求菱形的高． 5.如图，四边形是菱形AEF=∠AFE． 1