论标准本位教师教育及其理念.pdfVIP

VoL 第2l卷第3期 教师教育研究 21，No．3 2009年5月 TeacherEducationResearch May．，2009 【教师教育改革】 论标准本位教师教育及其理念 王立科 (华东师范大学国际教师教育中心，上海200062) [摘要]依据不同的理论，人们对教师教育持不同的理念。在教师教育发展过程中，先后兴起知识本位、能力本 位、反恩实践、标准本位等教师教育模式。标准本位教师教育的主要理念包括教师专业化、公平正义、绩效责任 和终身学习等层面。标准本位教师教育的主要目标是培养优质教师，它充分考虑标准导向、政策保障、各方参 与、评价测量的作用，以实现教师教育目标，满足社会对优质教育的需求。 [关键词]教师教育；标准本位；教师职业专业化 [中图分类号】G650 【文献标识码]A [文章编号]1672—5905(2009)03—0029—05 Its Standards．basedTeacherEducationand Ideas WANGLi—ke Normal (InternationalCenter矿TeacherEducation，East—ChinaUniversity，Shanghai，200062，Ch／na) have ideasaboutteachereducation todifferent the of different Abstract：People according theories．Duringprocessdevelop- education different stand— merit。teacherexperienced practice，and ards—basedteachereducation．Cowideasofstandards—basedteachereducationconsistof and professionalism，fairnessjUS· and Inain ofstandards-basedteachereducationistotrain teach— long-lifelearning．The flee，accountability purpose quality in whichit lnakesfullu8eofstandards-based andholisticassessmentorderto er8，for participation approach，policy，wide fulfillits andnleettheneedsof educationinthe target quMity society． KeyWords：teachere