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介入意义评价型组篇功能探究 　　〔摘要〕 文章以评价系统中的介入意义为理论依据，结合语篇组织尤其是语篇衔接，探讨介入意义在散文《猛禽》中的评价型组篇方式及功能。分析显示，介入成分在语篇发展过程中可形成体现某一评价立场的介入意义衔接链；介入链的形成与评价者（声源）、评价对象（评判的事件）、评价范畴（介入范畴）和立场极性等语义条件有关。文章认为，语篇介入链、不同介入链间的互动对语篇主旨和结构有重要作用 〔关键词〕 语篇组织；评价组篇；介入意义；介入衔接链 〔中图分类号〕H0〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2017）01-0018-07 引 言 语言评价系统（Appraisal System）一经提出就被广泛地应用于语篇分析[1][2][3]，但这些研究大多以态度或级差意义①为立足点，对介入意义的研究偏少。在少数有关介入意义的研究中，分析者往往从属于不同介入范畴的介入成分出发，局部地阐述语篇评价策略的选择和效果[4]，在一定程度上忽略了介入的评价组篇作用。本文将以周涛的散文《猛禽》为例，考察介入的语篇组织方式及其对语篇结构、主旨等方面的功能 一、 语篇组织相关研究 韩礼德（Halliday）[5]在描述语言系统中可形成语篇的资源时提出“语篇组织”（texture）的概念，并认为衔接是语篇组织的一个重要内容。在随后的发展中，衔接范围也由原来的语篇内部衔接机制[6][7][8]扩大到语篇与语境间的衔接关系[9][10][11]，并突破概念意义限制关注人际意义的组篇功能[3][12][13] 马丁（Martin）[14][15]继承和发展了韩礼德的衔接观，从语篇语义学角度把衔接作为语篇取向的意义资源。胡德（Hood）[3]（145-148）用评价系统研究人际意义的衔接关系时曾提出评价和谐的概念，并认为人际意义和经验意义在语篇中的耦合（coupling）对人际韵律的传送有重要作用。经验性的词汇关系服务于人际意义，人际韵律由评价范畴与评价对象间的耦合关系开始随语篇发散 国内学者彭宣维[16][17]在语篇作为意义单位和措辞单位观点的基础上，认为语篇作为意义单位指语篇语言发生或示例化的结果应是一个完整语义单位，语篇作为措辞单位则突出词汇-语法成分随语篇动态发展而具有的时序特征。因此，他在研究评价意义的组篇功能时尤其关注评价成分随语篇?l展形成的语篇“表层”微观评价织体。这些“表层”微观评价织体可进一步体现语篇“表层”宏观评价意义，后者则由语篇“深层”宏观评价意义决定 由于彭宣维强调评价成分在语篇中的时序特征，他的评价织体集中呈现同一范畴评价成分的语篇分布规律，对于明确语篇宏观评价意义方面的作用还稍显不足。由此，本文在考察介入意义的组织方式时，除评价范畴外还将引入评价者、评价对象和评价极性等因素进一步限制介入成分的语义特征，从而使那些满足条件的介入成分在语篇中实现动态转移，即由一个介入成分转移到另一个相关的介入成分，如基于同一评价者、同一评价对象等 二、 介入系统简介 介入系统依据对话空间及声源分为八个子范畴。其中，否定（Deny）、对立（Counter）、认同（Concur）、断言（Pronounce）属于收缩性内部声源；接纳（Entertain）属于扩展性内部声源；引证（Endorse）属于收缩性外部声源；宣称（Acknowledge）和疏离（Distance）属于扩展性外部声源。介入关注语篇的隐性互动，目的在于描述和解释不同语篇所运用的各种各样的主体间定位策略。通过语篇介入成分研究者可解读不同介入价值之间的关系， 理解介入系统中不同价值选择的意义潜势；主体间定位的价值与其他意义，尤其是态度意义之间相互作用的修辞效果；以及语篇评价价值之间的可能互动作用如何随语篇的发展而累积为一个意义整体[18][19] 三、 介入成分在《猛禽》中的整体分布 本节以周涛的散文《猛禽》为例，基于评价者、评价对象、评价范畴和评价极性四个评价要素，深入分析介入成分在语篇中的组织模式，并以此探讨介入的评价型组篇功能。文中介入系统评价四要素分别指声源、观点或意见针对的对象、介入范畴和立场极性――积极、消极和中立 《猛禽》有50小段，共计5446字。语料标注统计结果显示（表1），介入范畴在语篇中出现的总次数为234，即语篇共有234处含有介入意义，且涉及除引证义外的整个介入系统本文为分析方便将使用阿拉伯数字1～26代表评价系统[20]各子范畴。其中13～20 分别表示介入系统中的否定13、对立14、认同15、断言16、引证17、接纳18、宣称19和疏离20。 由表1可知，收缩性介入在语篇中的比例远大于扩展性介入，分别为68%和32%；收缩性介入又以否认为多数，占58%。除引证（17）外