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初中语文教学及情感教育关系之我见 　　摘 要：随着新课改的不断深入，传统的课堂模式逐渐转变为“以学生为中心”的课堂模式。在新课改背景下，语文教学应该将学生的情感作为切入点，着重开展情感教育。教师在教学过程中，应该尽可能地用积极向上的情感来感染每一名学生，鼓励学生。同时，教师应该根据不同学生存在的差异，从多个层面来满足学生的情感需求，这样不仅能使学生“情动而辞发”，同时可以最大限度地激发学生学习语文的动力，有利于教师按时完成教学目标，提高教学效果 关键词：初中语文；教学；情感教育；关系 一、情感教育概述 随着新课改的深入，情感教育逐渐成为初中语文教育中的重要组成部分。在情感教学中，教师不仅要重视学生的成绩，同时还要重视学生的学习态度、情绪以及观念等有关情感的表现，从而使教师能够采取有效的方式调动学生的主观能动性，激发学生的兴趣，这样才能保证教学的质量和效率。在初中语文情感教育的过程中，教师可以采取多种方式，将自身和语文课本中所要表达的情感传递给每一位学生，使教师与学生和书本之间形成情感交流路线，从而引发共鸣，使学生充分感受到书本中的丰富情感，营造一个良好的课堂氛围 二、初中语文情感教育的重要性 对于一个学生来说，初中阶段是培养世界观的重要阶段，因此在初中语文教学过程中应该着重加强对学生的情感教育。情感教育作为《义务教育语文课程标准》中一个重要的教学目标，它能