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单片机课程教学改革探析 　　摘 要 本文根据单片机课程的特点，首先分析了单片机的教学现状以及存在问题，接着从课程教学内容、教学方法以及考核形式等方面对其进行教学改革，目标在于提高学生的学习积极性以及分析问题的能力，加强学生的和综合素质和创新能力的培养，并指出了如何改善现有课堂教学模式以提高教学质量 关键词 单片机 现状 教学改革 中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.039 Abstract Based on the characteristics of MCU course， we analyzes the current teaching situation and the problems existed in MCU course， then carry out teaching reform from teaching content， teaching methods and examination forms， aimed at improving students study enthusiasm and the ability to analyze problems， enhancing their innovation ability and overall quality， and pointed out how to improve the existing teaching mode to improve the quality of teaching. Keywords MCU course； current situation； teaching reform 0 引言 “单片机原理及应用”作为电子信息工程的一门重要专业课，具有实践性、应用性强等特点，并且强调硬件设计与软件开发于一体。该技术已经广泛应用于工业自动化控制、自动检测、家用电器、仪器仪表、机械电子等诸多领域中，①这些领域也是电子信息工程专业学生的主要就业去向。通过这门课程的学习，学生可以掌握单片机控制系统的设计以及如何编写程序，这将为后续嵌入式等课程的学习以及毕业设计环节打下基础。随着当前社会的不断发展进步，各类智能设备层出不穷，因此单片机必然有其用武之地。为了适应目前就业形势的需要，并且使学生在学习单片机知识时能够具有较高的效率，有必要对单片机课程的教学进行改革，从而来提高学生的动手能力，增强学生的竞争力 1 单片机课程教学现状与存在的问题 第一，单片机原理及应用这门课涉及到比较多的专业基础课程，如C语言程序设计、网络通信、数字电子技术、模拟电子技术等，对学生的专业知识要求较高，而通常学生专业知识比较薄弱，有的专业知识遗忘，对单片机的学习造成困难。第二，单片机这门课程的内容和概念多并且都比较抽象，各个功能模块间有着密切的联系，对于初学者来说难以掌握和理解。第三，单片机课程理论教学模式比较单一，以往传统的教学模式都是老师讲课、学生听、比较枯燥乏味，学生学习积极性不高，学习效果不佳，不能激发他们的学习兴趣，并且实验也是验证性的居多，不利于培养学生单片机程序设计和硬件开发的能力。因此，任课教师都在探索新方法以提高单片机课程的教学效果。②③④⑤⑥第四，课程考核形式单一，主要以闭卷考试为主，学生通过考前突击也可能取得较好的成绩，但是可能缺乏动手能力，这种考核方式不能全面衡量学生对这门课程的掌握程度。下文分别从教学内容、教学方法以及考核形式3个环节提出改革方案，通过改革，旨在提高学生分析和解决问题的能力，使学生有较强的专业技能，从而培养出适应当前社会发展需要的专业技术人才 2 教学内容的改革 由于“单片机原理及应用”这门课程的内容比较抽象、概念多并且逻辑性强，因此在授课的过程中要注意控制好理论知识的深度，减少一些记忆性与陈述性的知识，加强与实践结合，可以以电子设计大赛的一些作品为例，引导学生学以致用。可采用案例式教学的方式来吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。例如，在讲授单片机定时/计数器这个章节内容的时候，一些学生对于如何设置IP、TMOD、IE、TCON等特殊功能寄存器来实现定时或计数的功能难以理解，但是他们对引言部分中介绍的设计万年历的例子有较大的兴趣，因此可以先用PPT展示一下万年历设计的过程，让学生带着问题去学习寄存器设置等方面的知识，可大大提高他们的理解效果。在教材建设方面，教材中一些陈旧的内容已经不适应当前技术发展的需要，所以应当适时地更新教材，有助于不断补充新知识和新技术，克服长时间选用同一教材知识的滞后性，此外，教师在教学过程中，应当根据学生的实际需求以及学校制定的人才培养计划编写合?m的教学大纲，从单一到综合