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南昌市高校学生体质测试工作突出问题 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-02 摘 要 我国学生的体质问题一直得到国家的高度重视。本文采用文献综述法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对南昌市部分高校的学生体质测试工作进行了调查与分析，发现在这项工作的贯彻落实过程中存在以下问题：1.学校体测管理机制不完善；2.宣传力度不够，学生参与体测认知度不高；3.部分高校体测时间安排不合理；4.体测机器易出故障，测试过程不流畅；5.监督体系不完善，部分学生舞弊；6.成绩反馈不及时，补考通过率低；7.体测操作流程不规范等。建议各高校完善管理机制，合理分工；各相关部门通力合作，做好体质测试前期筹备工作，权责清晰；采购先进仪器，做好维护修理工作；监督有力，杜绝舞弊现象；多做宣传，加强学生对体测的认识，提高学生参与积极性；合理安排体测时间，及时反馈成绩，为学生进行专业化指导等 关键词 南昌市 高校 体质测试 问题 一、引言 当代大学生是我国建设发展道路上强大的人力支持，也是我国未来的主人。大学生的成长离不开科学文化知识的学习，也离不开强健的身体。近几年，多起高校体质测试意外事故发生，高校学生体质逐年下降的问题引起多方关注。国家及教育部对学生体质问题越来越重视，为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，提高体质，教育部特地印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。为了加强学生对体质测试的重视，还要求体质测试成绩只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖[1]。南昌市高校作为我省教育资源占有相对比较丰富的地域，调查其学生体质测试工作的情况以及其工作开展过程中的难点，可以映射到我省其他层次的高校。针对南昌市高校体测工作存在的问题进行针对性的改进措施的研究，将有利于我省高校大学生体质测试工作整体水平的上升，为我省高校体质测试工作向着健康有序的方向发展提供先进经验 二、研究对象与方法 （一）研究对象 本研究定位于南昌市高等学校 （二）研究方法 1.文献综述法 通过中国知网、江西财经大学图书馆、体育总局网站等查阅了大量与体质测试相关的文献、书籍与数据，搜寻了高校体质测试相关论述与数据资料，对研究对象进行了深入的调查与研究 2.问卷调查法 在十所高校发放问卷调查表1000份，回收968份，问卷回收率为96.8%，其中有效问卷959份，有效率为95.9%。同时，为了保证问卷的科学性和确保调查的有效性，在问卷制作过程中，对多位专家进行了访谈与咨询，并依据专家意见对问卷进行了修改。问卷完成后，发放了10份效度检验表，回收10份，结果表明，专家均认为该问卷是可行的。为了确定问卷的可信度，时隔一周，还对80名学生进行了重测，重测信度相关系数为r=0.95，p 　　测量机器的精度和质量影响测试数据的准确性，从各高校的走访调查和问卷数据分析中发现35.32%的学生表示因为机器故障导致体测过程不顺利，41.79%的学生表示虽然遇到了机器故障，但整体来说体测过程还是较为顺利的。由此可见：学校硬件设施不达标，体测过程阻力多，体测相关硬件设施需要进一步优化 （三）测前宣传不全面，测后反馈不及时 相关工作的充分性是指：为了测试顺利开展而做的充分准备，如宣传、奖惩条例、监督工作、人员培训、资金投入等[3]。前期准备工作能充分调动测试人员和受试人员的积极性，从而间接保证测试数据的准确性。可从数据可知：南昌市高校体测相关工作准备不充分。首先，体测前的宣传工作不到位。目前，南昌市高校对于学生体质测试宣传方式过于单一，大多数学校都是由体育教师在课堂上进行宣传或者是辅导员在班会活动上进行宣传。没有针对大学生体育价值观、基础体育参与理论和体质测试的核心价值、重要性等方面进行很好的宣传与教育，从而导致学生对体测工作认知度低，重视程度不够。整理问卷数据得知：仅有9.95%的同学表示非常了解体测，62.69%的同学表示对体质测试不太了解。其中除大一学生外，很多大三大四学生也表示对体测不太了解，不知道体测的成绩划分标准以及重要性 大学生体育健身过程是一个不断学习、测试、信息反馈、修正、调整的动态过程。在这个过程中，不论哪个环节出现问题都会阻碍健身活动的顺利进行，最终可能会导致学生脱离健身群体。当前，我国高校对学生体质测试成绩的评价一直处于集体化的评价层次上。根据问卷数据可知：南昌市高校68%的学生表示在体质测试前不清楚具体的评分标准，测试后对自己的体测成绩以及自己所存在的不足认知度不高。总体来说，南昌市高校体质测试对学生个体的评价没有针对性，成绩反馈不及时