17《十年后的礼物》分析.pptVIP

17 十 年 后 的 礼 物 字词乐园 huà lǜ xuān huá 白桦树 旋律 喧 哗 páo xiào zāo liàn 咆 哮 糟糕 项链 jiá shǔ 脸颊 曙光 读文思考 想一想：课文主要写了什么事？ 爱德华·格里格 (1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，风格独特，创作了大量的不同体裁的作品，成为当时作曲家中的佼佼者，很受人们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影响。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 自主学习 （1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛， 她几乎不相信自己的耳朵。 1、描写达格妮心情变化的句子有： （2）起初，由于心情的激动，她无法静 下心来听音乐。 （3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中 去了。 （惊奇） （陶醉） （激动） 2、想一想：下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华格里格的得意之作 “ ”《献给守林人的女儿达格妮》。破折号有什么作用？ 表示解释说明。 “ ” 3、她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、 牧童的笛声...... 这里的省略号表示什么意思？ “......” 表示乐曲表现的意境还有很多。 她听到了森林的（ 喧哗），大海的（咆哮 ），小鸟的（鸣唱 ），牧童的（笛声 ），还听到…… 拓展提升 合作学习一 快速默读课文第二部分，讨论： 1、这一部分采用了什么叙述方式？这样写有什么作用？ 2、那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。从这个句子中，你体会到了什么？ 1、这一部分采用了什么叙述方式？ 这样写有什么作用？ 运用了插叙，这样写有助于表现爱 德华.格里格信守诺言的品格，突 出了文章的主题。 我体会到了达格妮对这位和气的城市人产生了怀疑的心里,她认为即使他有这样的心意，也无法把礼物送到她的手中。 不是现在——大约十年以后 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 集体交流 自由朗读课文第三部分，交流： 1、这是最好的礼物 “ ”对于一个十八岁 的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。句中的“ ”表示什 么意思？ 2、达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她 竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋进双手里。从这句话中，你体会到了什么？ （表示补充说明。） 我体会到了达格妮听完乐曲后，心里十分激动。 3、她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 这句话运用了什么修辞手法？这样写 有什么好处？ 运用了比喻的修辞手法，表达了音 乐家对达格妮美好的祝愿。