人教七年级数学下第10章统计与调查导学案.docVIP

10.1统计调查(1) 学习目标：1．了解全面调查的概念。 2．会设计简单的调查问卷，收集数据。 3．掌握划记法，会用表格整理数据； 4．会画扇形统计图，能用统计图描述数据。 5．经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 学习重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述） 学习难点：绘制扇形统计图。 一．自主学习： （一）预习指导 1．全面调查： ______________________叫做全面调查. 2．全面调查的步骤有 ， ， ， 。 3．收集数据的方法是 ；整理数据的方法是 ；描述数据的方法有 ， ， 。 （一）预习检测 1. 在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是 . 2．扇形统计图中扇形占圆的30%，则扇形圆心角是 3．王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图： ①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？ ②若他们共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？ 二．合作探究 探究点1：设计简单的调查问卷，收集数据 1．调查问卷设计 调查问卷 在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ）（只选2个） A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 2．收集数据：填完后收集起来就得到数据。 探究点2：用划记法，在表格中整理数据 填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 整理数据 全班同学最喜爱科目的人数统计表 科目 划记 人数 百分比 A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 探究点3：会条形统计图和画扇形统计图来描述数据。 1．为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据。描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。 （1）条形统计图：请你根据上表中的人数画出条形统计图 全班同学最喜爱科目的人数统计图 （2）扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。 思考：1．画扇形统计图时，首先按各类科目所占的百分比算出对应扇形的 。 2．如何算出每一科目的对应扇形的圆心角的度数？ 3．画出各科目的扇形后，还需写出什么？ 请你根据上表中的人数画出扇形统计图 三．达标测评 （见练习册） 安全： 10.1统计调查(2) 学习目标：1．了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念； 2．初步感受抽样调查的必要性。 学习重点： 抽样调查、样本、总体等概念。 学习难点：总体概念的理解。 一．自主学习： （一）预习指导 1．只抽取 对象进行调查，然后根据调查数据 全体对象的情况的方法就是抽样调查。 2． 叫总体， 叫个体， 叫一个样本，样本容量是 。 （一）预习检测 1. 为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个问题中， 总体是 ，个体是 ， 样本是 ，样本容量是 . 2．下列调查工作需采用普查（全面调查）方式的是（ ） (A)对长江某段水域的水污染情况的调查(B)电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查； (C)对各厂家生产的电池使用寿命的调查(D)企业给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查。 3、下列调查方式，适合抽样调查的是（　　 ） Ａ．要了解我校数学老师的年龄状况 Ｂ．要了解淮安电视台“有事报道”栏目的收视率， Ｃ．要保证“神舟六号”载人飞船成功发射，对重要零