多学科艺术教育模式下绘画语言课程体系的建构.pdfVIP

多学科艺术教育模式下绘画语言课程 体系的建构 ◆韦秀玉 摘要：艺术院校采用多学科相结合的艺术教育模式，在中国艺术教育界已成为共识。即是将艺术创作、艺术史、艺 术批评与美学等学科相结合，建立相互衔接的课程体系对学生施教。“绘画语言”课程是艺术教育中极为重要的内容， 完善地建构绘画语言教学体系对美术教育改革有着深远的意义。本文通过分析“绘画语言”课程体系形成的缘由、结 构、内容及NIj,0，探讨高校创造性美术教育的改革方式。 关键词：艺术教育模式绘画语言课程体系艺术创作 中图分类号：JO 文献标识码：A 较之中国古代艺术与西方当代艺术，中国当代艺术 在高校美术教育实践中，笔者在绘画语言课程教学中作 创作中呈现出了一些问题，值得深入探讨。对比传统， 了长期的探索与实践，并针对高校美术教育中的绘画语 中国当代艺术缺乏文脉的传承；相对于西方当代艺术， 言教学体系提出个人的设想，供学界讨论，以期有效地 中国当代艺术缺乏科学、多元的艺术表现形式及丰富内 推进中国当代的艺术教育改革。 涵。高等美术教育孕育着中国当代艺术创作的中坚力量， 绘画语言课程体系应把艺术实践、艺术评价与审美 承担着在艺术思潮中引领者的艰巨的任务，其责任也不 学习有机地结合，从增强人文素养的角度，建立相互衔 可推卸。由此。高等美术教育模式的改革迫在眉睫，要 接的课程体系进行艺术教育。具体课程内容如下：其一。 科学地建构合理、多元的课程体系，探索中国高等美术 “绘画语言解析”课程采用艺术心理学的研究方法，分 教育发展的新路径。笔者和众多学界同仁持同一意见， 析绘画语言的属性及其视知觉，以便学生科学地掌握绘 主张高校美术教育采取多学科相结合的艺术教育模式。 画语言表现的客观规律；其二， “绘画语言发展史”， (接上页)的机器型号、技术、适配材料品种众多，更新速 从而培养出更符合未来产业发展知识结构的人才。 度|夹，学校难以全面采购普及，当目前想满足各种尺寸、 材料的打印尚有难度。二是设备和材料成本不一，尤其 注释： (1)20l 5年教育部《普通高等学校本科专业目录》。 是树脂、金属等材料的耗材成本较高，如何建立有效机 (2)《李克强主持国务院专题讲座讨论加快发展先进制造与3D打印等 制尚待讨论。三是缺少掌握3D打印技术的专业技术人才 cn／guowuyuan／2015--08／23／ 问题》，中国政府网，http：／／WWW．90v 辅助教学与实践。给教学工作增加了不小压力。 8394 htm，2015年8月23日。 content一291 一直以来，设计理念与产业现实之间有着一条鸿沟。 (3)王晨升等编著《工业设计史*，上海人民美术出版社2012年版，第57页。 (4)毕延刚：《3D打印对高等院校工业设计专业教学的影响》，载《2013国 期望本文能够引发更多专家的研究与讨论，共同推进3D 际工业设计研讨会暨第十八届全国工业设计学术年会论文集滞81—84页。 打印在产品设计专业教学中的应用，使新技术在专业教 (5)王萍：《3D打印及其教育应用初探》，载《中国远程教育20l3年8月， 学中发挥更大的作用，也使专业教学体系不断升级完善， 第86页。 王珂，男，西安美术学院设计系讲师。 刘莹，女，西安美术学院设计系讲师，产品设计教研室主任。 王子健，男，西安美术学院硕士研究生。 ● 西北美术 048 I贰雩喜8击年第叁期 采用艺术风