高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究.pdfVIP

， ， ， · · ＪｏｕｒｎａｌｏｆＱｉｉｈａｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ｏｆＭｅｄｉｃｉｎｅ２０１２ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．２ ２３２ ｑ ｙ 高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究 潘正群 汪洪杰 　 【摘要】 目的 探索适合高职高专涉外护理专业人才培养模式，培养满足社会需求和学科发展的 　 　 涉外护理人才。方法 以三年制涉外护理专业学生为实践对象，从涉外护理专业的培养目标、课程体系 　 的模块式设置、师资培养和教学方法等方面进行了实践。结果 构建的四阶梯式人才培养模式体现了 　 一定的合理性，取得了一定的教学效果。结论 三年制高职高专四阶梯式涉外护理专业人才培养创新 　 模式具有一定的借鉴意义，但在培养目标定位和对口临床实践方面还有待进一步的探索。 【关键词】 高职高专教育 涉外护理 人才培养 培养模式 　 　 　 　 伴随着经济全球化进程的加速、知识与人才跨国交流的 践教学为两大体系（见图 ），涵盖公共基础模块课程、职 １ ２ 　 　 ～ 日益频繁以及涉外医疗市场的进一步扩大，使得能在国内外 业能力（含专业基础课和专业技术课）模块课程和涉外护理拓 医疗卫生机构开展涉外护理服务的高素质、技能型护理人才 展模块课程群组成的模块式课程体系及四阶梯式人才培养模 的需求逐年增加。为了培养符合社会需求的护理人才，我校 式（见图 ）。 ３ 于２ 年对涉外护理专业人才培养模式进行了探索，取得了 公共基础模块课程着重培养学生的职业基本素质，包括 ００８ 　 　 一定的成效。 形势与政策、道德修养与法律基础、英语、高等数学、计算机应 １ 高职高专涉外护理专业人才培养模式创新改革的目的和 用基础等课程。职业能力模块课程突出学生职业能力的培 　 培养目标 养，包括专业基础课（正常人体结构与功能、异常人体结构与 １ 教学改革的目的 为积极应对国际护理人才短缺及国 功能、护用药理学等）和专业技术课（基础护理、内科护理、外 ．１ 　 　 内护理人才需求接近饱和的严峻形势，探索以就业为导向的， 科护理、母婴护理、儿童护理等）。涉外护理拓展模块课程以 基于学生全面发展和以人为本的护理理念，旨在培养学生涉 培养学生涉外护理专业沟通能力及跨文化护理能力目的，包 外护理岗位能力、能与国际护理教育理念接轨的、具有高职高 括护理英语、多元文化与护理、职业生涯规划及相关涉外讲座 等。利用学校英语口语协会（ 、英语角等平台，定期开 Ｏ ） 专特点的模块式课程体系及四阶梯式人才培养模式。改革突 ＥＡ 出了护理专业的涉外方向性，与国际护