以就业为导向的体育艺术类应用型人才培养途径的构建.pdfVIP

201 综述 4年(第4卷)第25期 以就业为导向的体育艺术类应用型人才培养 途径的构建① 徐标 潘兰芳凌颖 陈诗强 杨礼坚 (玉林师范学院 广西玉林 537000) 摘要：随着高校的不断扩招，我国高等教育已进入大众化教育时期。在新课程改革霄景下，培养适应社会经济发展需求的应用型人才是 戒目高等教育的_必然发展趋势，近几年，随着体育艺术爱目的发展及就业市场的需求，对体育艺术奏应用型人才的培养提出了更高的要求， 为了使培养的体育艺术奏应用型人才毕业后能满足社会经济发展的需求，采用以就业为导向的擞学模式，培养高素质，高技能的体育艺 术奏应用型人才。 关键词：就业导向 体育艺术类 应用型人才 培养途径 中图分类号：G80 文献标识码：A 随着社会竞争的日益激烈，大学生就业面临着严重的挑战，为 大多数体育院校的体育艺术类教师都没参加过培训，由于体育艺 了让体育艺术类人才满足当前社会发展的需求，采用以就业为导 术类教师体育综合素质不高，尤其是在教师科研能力与专业技术 向的体育艺术类应用型人才培养方案，提高学生的综合素质和体 能力方面，体育艺术类教师的工作水平在很大程度上影响着体育 育技能，使培养的应用型人才在体育事业中能做出重要贡献。 院校应用型人才培养方案的构建，同时教师师资队伍的匮乏也严 重影响了艺术类专业的发展与建设。 1当前高校体育艺术类应用型人才培养存在的问题分析 1．1体育艺术类应用型人才培养目标和专业定位存在差异 2体育艺术类应用型人才培养目标和能力特征分析 随着社会进步和经济的发展，我国的体育事业进入全球化发 在体育艺术类专业教学中，注重应用型人才的培养具有非常 展阶段，特别是2008年北京奥运会后，我国的体育事业更上一个阶重要的意义，包括：第一，体育应用型人才具有很强的实践操作能 梯，体育不仅与艺术和文化融合在一起，也与政治、经济相互渗透， 力，也具有发现问题、解决问题的能力，尤其是在体育事业生产、管 因此，在全球化的大背景下，体育院校应依据当前的社会经济发展 理和服务体系中，其能熟练运用所学的知识和技能-第二，体育应 形势来规划体育艺术类应用型人才培养目标，依据体育院校的体 用型人才具有创新精神和创新能力，在体育艺术专业实践中，其可 育资源优势，制定应用型人才培养方案，但是，当前大多数体育院 以在原有的知识和技能上进行创新和发明，创新的应用型人才在 校的艺术类应用型人才培养目标和专业定位有些模糊，虽然大多 生产中可以对已有知识和技能进行发明创造，从而进行优化重组 数体育院校制定应用型人才培养方案，但也难以满足当前体育事 和创新改革。第三，应用型人才具有较高的素质，在当前各行各业 业发展的实际需求，因此，针对体育事业全球化的特征，准确定位 社会竞争的压力下，素质教育在体育教学中显得尤为重要，而应用 体育艺术类应用型人才培养目标和专业课程设置，制定艺术类应 型人才的综合素质能充分体现当前社会发展和就业所需要的素质 用型人才培养方案，从而构建有特色的体育艺术课程体系。 教育，应用型人才不仅具有较强的学习能力和沟通能力，也具有统 1．2体育艺术类课程设置与社会和经济的发展需求不相适应 筹规划和组织能力，因此，应用型人才的综合素质在社会发展中发 体育艺术类课程是指体育、舞蹈和音乐融为一体的，能体现健 挥着重要作用；第四，应用型人才知识面较广，一个具有丰富知识 康美、塑造美及运动美的体育课程，随着体育事业走向全球化。例 经验的应用型人才无论是在管理、生产方面，还是在市场和技术方 如近几年出现的健身健美操、团体操和体育舞蹈等体育艺术课程， 面，其都走在行业发展领域的前沿，因此，培养应用型人才是当前 是一项新兴的体育运动项目，其具有高度艺术性、广泛适应性，娱 社会经济发展和就业的需求，在高等体育院校中，应明确应用型人 乐性、健身性、艺术性和动态造型美的特点，不仅可以改善人体外 才培养目标