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沈文娟《色彩斑斓的文化生活》ppt整理
色彩斑斓的文化生活 11思政 沈文娟 色彩斑斓的文化生活 二、说教学目标 导入新课 讲授新课 文化生活中的“喜”与“忧” 文化生活中的“喜”与“忧” 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众文化的内涵： 面向广大人民群众，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 如何发展大众文化 课堂小结 布置作业 网络语言是堵还是疏为题，结合我们今天学习的知识,写一份调查报告 * * 说教材的地位与作用 1 说教学目标 2 说教学重点和难点 3 说教法和学法 4 说教学过程 5 人民教育出版社 教育部高中政治实验教材编写组编著 第四单元 发展中国特色社会主义文化 是整个文化生活教材的逻辑终点和最后落脚点 教材分析 一、说教材的地位和作用 1、知识与技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度价值观目标 了解当代文化生活的新特点，理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的“喜”与“忧”；把握大众文化的丰富内涵。 通过对当今社会文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生分析与综合的能力。 培养学生主动追求健康向上的文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识。 教学重点 发展人民大众喜闻乐见的文化 文化生活中的“喜”与“忧” 教学难点 三、说教学的重点和难点 教学法 结合学情分析 案例分析 情景教学 集体讨论 自主探究 协作学习 学练结合 四、说教法与学法 讲授新课 导入新课 课堂小结 布置作业 五、说教学过程 *
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