- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
沈文娟《色彩斑斓的文化生活》ppt整理
色彩斑斓的文化生活 11思政 沈文娟 色彩斑斓的文化生活 二、说教学目标 导入新课 讲授新课 文化生活中的“喜”与“忧” 文化生活中的“喜”与“忧” 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众文化的内涵: 面向广大人民群众,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 如何发展大众文化 课堂小结 布置作业 网络语言是堵还是疏为题,结合我们今天学习的知识,写一份调查报告 * * 说教材的地位与作用 1 说教学目标 2 说教学重点和难点 3 说教法和学法 4 说教学过程 5 人民教育出版社 教育部高中政治实验教材编写组编著 第四单元 发展中国特色社会主义文化 是整个文化生活教材的逻辑终点和最后落脚点 教材分析 一、说教材的地位和作用 1、知识与技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度价值观目标 了解当代文化生活的新特点,理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的“喜”与“忧”;把握大众文化的丰富内涵。 通过对当今社会文化生活两面性的分析,培养学生辩证看问题的能力,培养学生分析与综合的能力。 培养学生主动追求健康向上的文化生活的意识,以及自觉抵制不良文化现象影响的意识。 教学重点 发展人民大众喜闻乐见的文化 文化生活中的“喜”与“忧” 教学难点 三、说教学的重点和难点 教学法 结合学情分析 案例分析 情景教学 集体讨论 自主探究 协作学习 学练结合 四、说教法与学法 讲授新课 导入新课 课堂小结 布置作业 五、说教学过程 *
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年浙江安防职业技术学院单招职业技能测试题库(名校卷).docx
- 2024年广州中考英语听说考试——“信息询问” 情景训练课件.pptx
- 四年级下册单元作文《热爱生命》.ppt
- 骆驼奶营养价值课件.pptx
- 统编版高中语文教材中杜甫四首诗《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《客至》联读.docx
- 附件3-2:12千伏一二次融合环网柜(箱)及配电自动化终端(DTU)标准化设计方案(2021版).pdf VIP
- 第6课 戊戌变法 课件(共34张PPT).pptx
- 2023年上海杉达学院工程管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
- 分包考核管理办法和考核表.pdf VIP
- 送教上门康复教案.docx
文档评论(0)