第二章小结与复习.ppt

4. 函数定义域的求法： (通常考虑以下六个方面) ①分式中分母不为零； ②偶次方根被开方数(式)非负； ③ x0中x≠0； 4. 函数定义域的求法： (通常考虑以下六个方面) ①分式中分母不为零； ②偶次方根被开方数(式)非负； ③ x0中x≠0； ④对数中真数大于零； 4. 函数定义域的求法： (通常考虑以下六个方面) ①分式中分母不为零； ②偶次方根被开方数(式)非负； ③ x0中x≠0； ④对数中真数大于零； ⑤指、对数函数中底数大于零且不等于1； 4. 函数定义域的求法： (通常考虑以下六个方面) ①分式中分母不为零； ②偶次方根被开方数(式)非负； ③ x0中x≠0； ④对数中真数大于零； ⑤指、对数函数中底数大于零且不等于1； ⑥实际问题要考虑实际意义. 5. 函数值域的求法： ①观察法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； ③图象法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； ③图象法； ④分离常数法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； ③图象法； ④分离常数法； ⑤反函数法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； ③图象法； ④分离常数法； ⑤反函数法； ⑥判别式法； 5. 函数值域的求法： ①观察法； ②配方法； ③图象法； ④分离常数法； ⑤反函数法； ⑥判别式法； ⑦换元法. 5. 函数值域的求法： 6. 函数单调性的判定法： 6. 函数单调性的判定法： 证明的步骤： ①取值；②作差；③定号；④作结论. 7. 解应用题的一般步骤： 6. 函数单调性的判定法： 证明的步骤： ①取值；②作差；③定号；④作结论. 7. 解应用题的一般步骤： ①审题；②建模；③求模；④还原. 6. 函数单调性的判定法： 证明的步骤： ①取值；②作差；③定号；④作结论. (1) 平移变换 (a＞0) 向右平移 a 个单位 y＝f(x) 8. 图象的变换规律： 向左平移 a 个单位 y＝f(x) 向上平移 a 个单位 y＝f(x) 向下平移 a 个单位 y＝f(x) (1) 平移变换 (a＞0) 向右平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x－a) 8. 图象的变换规律： 向左平移 a 个单位 y＝f(x) 向上平移 a 个单位 y＝f(x) 向下平移 a 个单位 y＝f(x) (1) 平移变换 (a＞0) 向右平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x－a) 8. 图象的变换规律： 向左平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x＋a) 向上平移 a 个单位 y＝f(x) 向下平移 a 个单位 y＝f(x) (1) 平移变换 (a＞0) 向右平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x－a) 8. 图象的变换规律： 向左平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x＋a) 向上平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x)＋a 向下平移 a 个单位 y＝f(x) (1) 平移变换 (a＞0) 向右平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x－a) 8. 图象的变换规律： 向左平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x＋a) 向上平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x)＋a 向下平移 a 个单位 y＝f(x) y＝f(x)－a (2) 对称翻转变换： * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 第二章复习 主讲老师：陈 震 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 一、本章知识框架 二、本章的主要概念 1. 映射 2. 函数 3. 函数的单调性 4. 反函数 5. 分数指数幂与根式 6. 指数函数 7. 对数 8. 对数函数 三、本章的主要方法 三、本章的主要方法 1. 相同函数的判断方法： 三、本章的主要方法 1. 相同函数的判断方法： ①定义域相同； 三、本章的主要方法 1. 相同函数的判断方法： ①定义域相同； ②值域相同； 三、本章的主要方法 1.