汽车底盘说课课案.ppt

5 教学过程 5.示范结束后，学生以小组为单位进行车轮制动器的拆装检测，要求如下： 1）小组成员分工合理； 2）拆装过程规范安全； 3）工量具使用正确； 4）检测结果准确； 5）整个操作过程将5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）贯彻其中。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 5 教学过程 （三）效果评价 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 序号 评价内容 评价形式 效果 1 知识掌握 提 问 2 团队合作 完成情况 3 学生参与 课堂气氛 5 教学过程 （四）总结回顾 1）车轮制动器的结构 2）车轮制动器的分类 3）车轮制动器的检修 通过效果评价，了解学生对知识的掌握情况。根据学生的掌握情况，对本堂课存在的一些不足以及问题进行纠正，并对已掌握的知识点进行巩固。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 5 教学过程 （五）作业布置 1）盘式车轮制动器常见的有哪几种形式？各有何特点？ 2）简述桑塔纳（LX型）乘用车制动器间隙自动调整的过程（前轮或后轮）。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 6 教学板书 第二节 车轮制动器 一、车轮制动器的种类 1.鼓式车轮制动器 非平衡式 平衡式 单向助势 双向助势 自增力式 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 2.盘式车轮制动器 钳盘式 固定夹钳式 浮动夹钳式 全盘式 二、车轮制动器的检修 结构 简图 结构 简图 结构 简图 结构 简图 结构 简图 谢谢各位老师 敬请指导！ 汽车底盘构造与维修 ——车轮制动器 西峰职专汽修教研组 芮力中 目 录 3 教学重点与难点 4 教学思路及特点 5 教学过程 6 教学板书 1 教材分析 2 教学目标 1 教材分析 《汽车底盘构造与维修》是中职汽驾类二年级学生的专业必修课，《车轮制动器》是其中汽车制动系第二节的内容。本节内容是在对汽车制动系初步了解的基础上，所要认识的制动系主要组成部分。 经过一年的学习，学生已具有了一定的基础知识和专业知识，有利于对本节内容的理解掌握。本节课属于知识应用型，符合学生的求职取向，学生也完全能够理解和运用，能够为其日后对车轮制动器进行的检修工作奠定坚实的基础。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 2 教学目标 根据本课程教学目的及特点，结合实际需求，确定以下目标： 知识目标：使学生掌握车轮制动器的种类、组成及制动间隙的调整。 能力目标：使学生掌握车轮制动器的拆检方法，培养学生观察分析和解决问题的能力。 情感目标：使学生养成安全操作、团队协作的良好职业素养；培养并加强学生自主探索学习的意识和树立对汽车维修的热情和信心。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 3 教学重点与难点 本节内容从制动器概念的建立，结构的理解到实物的操作都很重要，因此必须对理论知识的掌握熟练到位。 教学重点：1.制动器的功用、类型和性能要求； 2.制动器的基本组成和工作原理； 3.制动器的拆检方法。 教学难点：1.制动器的拆检方法； 2.制动间隙的调整。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 4 教学思路及特点 （一）学生学习的情况分析 1.从认知结构上看，通过以前的学习，大部分学生已经对汽车制动系有一定的认识。 2.从学习心理上看，中职学生对单纯的理论课学习兴趣不浓厚，通过理论与实践结合，生动的事例，可以激发学生的学习兴趣。 3.从学习行为习惯上看，中职学生的依赖性普遍较强，很少会主动学习。本节课采用启发和引导的方式让学生自己探究。 汽车底盘构造与维修——车轮制动器 4 教学思路及特点 （二）教学思路 本节授课属于理、实一体化教学。