沁园春雪 2016.pptVIP

新时代的穿越达人们 要记得住历史， 背的了诗词。 穿越女们回到古代 必会的诗词 《沁园春·雪》 《卜算子·咏梅》 学习目标（1分钟） 1、积累生字词 2、通过朗读，品味凝练贴切的诗歌语言。 自学指导一 1、认真听读，标出需要注意的字词。（5min) 2、了解背景，体会诗人情感。（1分钟） 3、自由朗读，注意把握好重音、节奏、语调、语速等。（5分钟） 自学指导二 朗诵本词，在上阙那恢宏的气势里，那壮美的意境中，你能感受到下阙中诗人怎样的情怀？ 当堂训练（10分钟） 1、积累本课重点字词。 （1）须晴日，看hóngzhuāngsùguǒ（ ），分外yāoráo（ ）。 （2）唐宗宋祖，稍逊fēngsāo（ ）。yīdàitiānjiāo（ ），成吉思汗，只识弯弓射大雕。 2、熟读诗歌，背诵诗歌 结合上阙，展开想象，用“读了这句话——，我仿佛看到了——，感受到了——”这样的句式，把诗人描绘的雪景用自己的话描述出来，体会作者豪迈的情怀。 学习目标（1分钟） 1、熟读成诵。 2、体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 自学指导 朗读诗歌上下阕，品味语言。（25分钟） 你最喜欢读哪句词？你认为应该怎样读？请选读词句，并结合词句所呈现的画面和表达的感情，说说这样读的原因。 减字木兰花·广昌路上(1930.2) 毛泽东 漫天皆白， 雪里行军情更迫。 头上高山， 风卷红旗过大关。 此行何去? 赣江风雪迷漫处。 命令昨颁， 十万工农下吉安 作品鉴赏 上阕描写行军场面。起句漫天皆白全景展现了恶劣的行军气候。漫、皆二字，充分写出了降雪之大。雪里行军情更迫用自然困难与心情的对比，拉大反差，突出了情更迫，写出了行军人内心的焦急，使人感到了行军步伐的不断加快，表现出行军队伍对困难的藐视。在大雪之外还有困难，高山、风、大关都挡在面前。然而红旗意象的出现，展现了红军队伍翻山越岭的动人画面，表现出红军战士具有战胜一切艰难险阻的力量和一往无前的精神。 下阕回答行军任务。此行何去?赣江风雪弥漫处。站在雩山向吉安望去，只能看到赣江那边风雪迷漫，可见雪还在下，遮住远望的视线，写得既真实又形象。命令昨颁露出底牌，令人眼前一亮:十万工农下吉安。原来是十万之众的各路大军要一起会攻吉安。这时，作者不仅回答了行军的目标任务，而且回答了情更迫的原因，因为是十万人争相进军，所以要想不落人后就要快走快走再快走。这里一个下字，加强了工农武装力量雷霆万钧的气势和必胜信念。 当堂训练一（5分钟） 比较赏析 卜算子【咏梅】 陆游 　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子【咏梅】毛泽东 　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 　　俏也不争春，只把春来报。 　　待到山花烂漫时，她在丛中笑。 　　 预习第22课《唐雎不辱使命》（10分钟） 要求：能够自主翻译，识记重点实词。 作业： 4个字词抄写两遍并记忆 《渔家傲秋思》抄写两遍并记忆（小作业本） * 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席(1954～1959）。字润之，笔名子任。 毛 泽 东 简 介 沁园春 雪(1) 毛泽东 沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。“雪”为题目。 自学检测一 yāo ráo hóng zhuāng sù guǒ fēng sāo yī dài tiān jiāo 一代天骄 妖娆 风骚 红装素裹 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。他率领长征部队胜利到达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈；议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。 写 作 背 景 毛泽东和蒋介石谈判时的合影 这首词公开发表于1945年8月。当时抗战胜利，蒋介石假意电邀毛泽东去重庆和平谈判。毛为了争取和平，不顾个人安危，与周恩来飞抵重庆，与蒋谈判。期间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛就把10年前写